為了全面掌握學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作的落實(shí)情況，促使學(xué)校的規(guī)范化管理，肯定成績，尋找差距，彌補(bǔ)不足，探究對(duì)策，以查促改，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。5月18日，咸陽市高新一中高中部開展了中期教育教學(xué)資料大檢查活動(dòng)。
此次檢查由教導(dǎo)處組織，各年級(jí)主任、年級(jí)組長和教研組長共同參與，檢查小組本著嚴(yán)格、細(xì)致、客觀、公正的原則，對(duì)教師的教案、聽課記錄、作業(yè)批改記錄、讀書筆記、導(dǎo)師手冊、班主任工作手冊和學(xué)生的各科作業(yè)、生涯規(guī)劃手冊等常規(guī)工作和學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查和評(píng)估，檢查組的老師們一邊檢查，一邊做記錄，互相探討交流，對(duì)其中的優(yōu)點(diǎn)予以肯定和表揚(yáng)，對(duì)存在的問題提出中肯的建議。
優(yōu)秀教案
一筆一畫，寫出勤懇態(tài)度；一字一句，映照耕者情懷。從檢查情況來看，老師們都能按質(zhì)按量地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。老師們的備課態(tài)度非常認(rèn)真仔細(xì)，大部分教師的教案能落實(shí)素養(yǎng)目標(biāo)，滲透新課程理念，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，教學(xué)反思內(nèi)容詳實(shí)，富有針對(duì)性和實(shí)用性。
優(yōu)秀聽課記錄
教師聽課記錄書寫認(rèn)真，記錄詳細(xì)，聽課次數(shù)多，內(nèi)容廣，注重評(píng)課和個(gè)人反思。思考性的聽課，有利于教師審視自己，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力的提高。
優(yōu)秀作業(yè)批改記錄
作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最有效措施，它是診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在問題、獲取教學(xué)反饋信息、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。從檢查情況看，教師們能從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，科學(xué)、合理、有針對(duì)性地布置并批改作業(yè)。
優(yōu)秀導(dǎo)師手冊
各位導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，談話內(nèi)容豐富多樣、有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生精準(zhǔn)分析問題，合理解決問題。
優(yōu)秀班主任手冊
班主任們心中有方向，工作有目標(biāo)，能全面細(xì)致地計(jì)劃并落實(shí)各項(xiàng)工作。
優(yōu)秀作業(yè)
作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)活動(dòng)的必要補(bǔ)充?？傮w來說，大部分學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)較為干凈，書寫端正、規(guī)范，訂正及時(shí)。
存在問題
發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)的同時(shí)我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：
1.部分老師無教學(xué)計(jì)劃；個(gè)別老師分層作業(yè)沒有結(jié)合學(xué)生具體學(xué)情；部分老師作業(yè)批改評(píng)價(jià)形式太過單一，語言文字性評(píng)價(jià)較少；
2.個(gè)別教師聽課記錄不規(guī)范，評(píng)價(jià)太籠統(tǒng)或缺乏評(píng)價(jià)，聽課感悟及收獲寫的少；
3.個(gè)別年級(jí)作業(yè)多以指導(dǎo)學(xué)生積累為主，教輔冊上批改次數(shù)較少，錯(cuò)題的檢查閱覽不夠，作業(yè)分層還有待提高，部分沒有等級(jí)評(píng)定。
積一時(shí)之跬步，致千里之遙程。本次教學(xué)常規(guī)檢查，是我校日常教學(xué)常規(guī)管理的縮影，既發(fā)現(xiàn)了亮點(diǎn)，也找出了不足，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理工作。我校將不斷探索創(chuàng)新，反思總結(jié)，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作，在“細(xì)節(jié)”上下功夫，在“規(guī)范”中提質(zhì)量，促進(jìn)我校教育教學(xué)高質(zhì)量高內(nèi)涵發(fā)展，綻放更多精彩！