春之美，在于生機(jī)與綻放；教之美，在于鉆研與提升。在這春意盎然的季節(jié)里，為了充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步深化課程改革，落實(shí)課堂三常規(guī)，探索高效智慧課堂，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再提升，3月19日，咸陽市高新一中小學(xué)部開展本學(xué)期“名師示范課活動”。
在小學(xué)部執(zhí)行校長程穎斌的帶領(lǐng)下，小學(xué)部全體老師參與了聽評課活動。
名班主任示范課
班會課是學(xué)校德育的前沿陣地，是展示學(xué)校教育智慧、展示教師的魅力的重要舞臺，也是健全學(xué)生身心的平臺。
秦都區(qū)名首屆班主任崔肖老師，擔(dān)任班主任30余年來，一直以愛育人，贏得了家長和孩子們深深的愛戴與尊重。此次，她為我們做了一次一年級主題班會示范課。班會課中，崔老師緊扣“三常規(guī)”德育管理要求，從學(xué)生的習(xí)慣入手，通過創(chuàng)設(shè)各種情境，深深的吸引住了一年級小朋友的眼球，讓學(xué)生自己演、自己說、自己體會，從而讓安全意識植入他們幼小的心靈。給我們示范了一場別開生面的低年級班會精本課。
一堂班會課，充滿了輕松與快樂。孩子們又蹦又唱，學(xué)到了不少知識！
語文名師示范課
陜西省教學(xué)能手、小學(xué)部教導(dǎo)處副主任白軍峰老師為大家展示了一堂別開生面的語文課。
課堂中，白軍峰老師緊扣單元要素，在落實(shí)“三常規(guī)”的前提下，利用“一案三單”提高課堂效率，他把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生在情境創(chuàng)設(shè)下，走進(jìn)文本、明確任務(wù)、自主學(xué)習(xí)，學(xué)生的課堂主體性得到了充分的詮釋。白老師的課堂書聲朗朗，學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下插上了想象的翅膀，感受了想象的無窮魅力。他恰到好處的評價(jià)，更讓學(xué)生如沐春風(fēng)。這堂課不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，更給年輕老師的高效課堂指明了方向。
數(shù)學(xué)名師示范課
陜西省教學(xué)能手張萌老師執(zhí)教的《比例應(yīng)用》一課,有效落實(shí)了教學(xué)“三常規(guī)”要求,從兒童的生活實(shí)際出發(fā),注重?cái)?shù)學(xué)問題與生活的實(shí)際聯(lián)系巧，妙設(shè)計(jì)、層層推進(jìn),充分發(fā)揮了學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的自主性，以學(xué)生為主體，將學(xué)生放在課堂的最中央，科學(xué)、合理的使用預(yù)習(xí)單、助學(xué)單、檢測單，將一案三單有機(jī)的融入我們的課堂教學(xué)中，使我們的高效課堂再上新臺階！
課后研討
“名師示范課”既是一次展示，更是一次引領(lǐng)，也是一場交流。課后，分教研組開展了評課交流活動。程校長對此次活動做了充分肯定，上課的名師們從設(shè)計(jì)理念、教學(xué)方法，課堂重難點(diǎn)突破等方面進(jìn)行了分享，將落實(shí)“三常規(guī)”“一案三單”的科學(xué)使用再次給老師做以深入淺出的培訓(xùn)，使老師們受益匪淺，也為我們的高效的課堂指明了方向。
在熱烈的掌聲中，程校長為名師頒發(fā)證書。
課堂教學(xué)是教育之本。本次名師示范課活動起到了拋磚引玉、示范帶動的作用，激發(fā)了廣大教師在教學(xué)改革的道路上探索與實(shí)踐適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)之路，也為高效課堂的探索開啟了新的一扇大門，進(jìn)一步推動了高新一中小學(xué)部教師共同成長的進(jìn)程。