3月21日，咸陽市高新一中初中部開展數(shù)學(xué)組“五三三”教學(xué)模式下的課堂實踐教研活動，咸陽市教研室數(shù)學(xué)教研員、陜西省初中數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)能手、陜西省學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象李媛老師受邀參加，并對青年教師的課堂教學(xué)進行指導(dǎo)。
活動中，數(shù)學(xué)組賈苗苗老師為與會教室?guī)砹艘惶贸跞龔?fù)習(xí)課《分式方程》。
在“五三三”的教學(xué)模式下，課堂氣氛活躍，學(xué)生參與度高，每個學(xué)生都能夠積極的投入到課堂中來：在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)賈老師能認(rèn)真巡查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)困難、在合作交流環(huán)節(jié)賈老師深入到學(xué)生中去，解決學(xué)生遇到的困難、在展示點撥環(huán)節(jié)，賈老師能對本節(jié)課進行合理的拓展和拔高，引導(dǎo)學(xué)生歸納解題方法和規(guī)律、在課堂檢測環(huán)節(jié)，她能及時反饋學(xué)生檢測中的錯誤。
數(shù)學(xué)組老師在聽完課后分別進行了評價，并針對性的提出了改進的意見和建議。
李媛老師首先肯定賈老師的課堂上學(xué)生是真學(xué)真練、主動性高、老師思維清晰、課堂節(jié)奏張弛有度。希望青年教師在授課過程中語速慢，要給學(xué)生思考的時間；評學(xué)生板書的題目要仔細(xì)，不要跳步或者只關(guān)注答案；合作交流要有針對性和必要性。
初中部執(zhí)行校長楊東總結(jié)，初三的復(fù)習(xí)課一定要以學(xué)定教、講練結(jié)合；要明確中考方向；要充分研究解題思路和策略、讓學(xué)生學(xué)會舉一反三；利用好學(xué)習(xí)小組，調(diào)動起生生學(xué)習(xí)的熱情。
此次教研活動不僅為老師們提供了一個相互學(xué)習(xí)、共同提高的平臺，也為即將到來的中考做好了充分的準(zhǔn)備。咸陽市高新一中初中部將繼續(xù)致力于教育教學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展，為學(xué)生們打造更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境，為教師們提供更廣闊的成長空間。