仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)。為了進(jìn)一步落實(shí)“ 五三三”高效課堂新模式，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用，努力提高全體教師的教育教學(xué)水平，近日，咸陽市高新一中初中部開展優(yōu)秀教師示范課教研活動(dòng)，各教研組長進(jìn)行了“五三三”課堂教學(xué)，全體教師到場觀摩學(xué)習(xí)。
曹阿妮《弧長及扇形的面積》
曹阿妮老師在教學(xué)過程中認(rèn)真落實(shí)“五三三”教學(xué)模式，以學(xué)習(xí)單為抓手，做到了把課堂還給學(xué)生，并給予學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，部分存在問題的同學(xué)可以在組內(nèi)討論交流，并派小組代表展示。在課堂中做到了關(guān)注后進(jìn)生，利用加分機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有所得。
張葉葉《江城子，密州出獵》
張葉葉老師課前播放經(jīng)典詠流傳改編歌曲《少年狂》激情導(dǎo)入，接著有序組織學(xué)生完成自主學(xué)習(xí)。學(xué)生根據(jù)“學(xué)習(xí)單”設(shè)計(jì)的合作探究問題：蘇軾“狂”之形象的體現(xiàn)，進(jìn)行有序、用心地交流。張老師用她詩意化的語言點(diǎn)拔、引導(dǎo)學(xué)生。孩子們通過精彩紛呈的展示，在老師的引領(lǐng)下 “會(huì)學(xué)”“會(huì)求知”“會(huì)探索”“會(huì)思考”“會(huì)辨別”，逐步培養(yǎng)他們終身學(xué)習(xí)的能力！
習(xí)曼利《8.3 酸和堿的反應(yīng)》
習(xí)曼麗老師所上的“酸和堿的反應(yīng)”實(shí)驗(yàn)探究課，充分體現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)探究課的特點(diǎn)，由學(xué)生小組討論制定實(shí)驗(yàn)方案，并操作實(shí)施，在探究活動(dòng)中，拓展了學(xué)生思維，豐富了感性認(rèn)識(shí)，并提高了實(shí)踐能力。這節(jié)課內(nèi)容豐富，設(shè)計(jì)巧妙，教師與學(xué)生互動(dòng)良好，課堂氛圍活躍。
馮迎利《建設(shè)法治中國》
馮迎利老師本節(jié)課以龍年春節(jié)上映的電影《第二十條》導(dǎo)入，讓學(xué)生自己梳理本單元的核心知識(shí)點(diǎn)，并帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合思維導(dǎo)圖理清知識(shí)之間的邏輯關(guān)系。"法治給道德以力量，道德滋養(yǎng)法治精神。" 一個(gè)個(gè)法治金句讓人印象深刻。課堂最后，那段慷慨的陳詞更是將課堂推向了高潮，學(xué)生自發(fā)鼓掌，聽課老師們也紛紛點(diǎn)頭。馮老師這節(jié)課，是一節(jié)靈動(dòng)的復(fù)習(xí)課，是一節(jié)生動(dòng)的普法課，更是學(xué)生核心素養(yǎng)的提升課。
黃夢君 《一般疑問句和特殊疑問句專練》
黃夢君老師本節(jié)課的主要內(nèi)容是一般疑問句和特殊疑問句，是中考語法之一。本節(jié)課采用“五三三”教學(xué)模式，以生為本，尊重學(xué)生，發(fā)展學(xué)生，相信學(xué)生，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，以自主學(xué)習(xí)-合作探究-重點(diǎn)展示-課堂檢測為抓手，講練結(jié)合；內(nèi)容安排由簡到難，通過講概念-重操練-鏈接中考真題，循循善誘，環(huán)環(huán)相扣，發(fā)展學(xué)生思維，提升學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。
張軼《蹲踞式起跑》
張軼老師親自講解示范蹲踞式起跑的要領(lǐng)，并指導(dǎo)學(xué)生模仿練習(xí)。利用小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生課堂自主學(xué)習(xí)的積極性。學(xué)生展示時(shí)規(guī)范有效，整個(gè)學(xué)習(xí)過程學(xué)生始終處于動(dòng)態(tài)思維和肢體實(shí)踐之中。重難點(diǎn)得以充分展示和解決。
本次示范課活動(dòng)既展示了我校名師的風(fēng)采，又為各學(xué)科老師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和交流的平臺(tái)，增強(qiáng)教學(xué)教研氛圍，為提升我校高質(zhì)量發(fā)展提供了強(qiáng)力的支撐。相信在各教研組長的帶領(lǐng)下，全體教師都可以取他人之所長，補(bǔ)己之所短，深耕課堂，努力成為滋養(yǎng)學(xué)生的大先生。