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      課題研究 助力成長(zhǎng)——咸陽(yáng)市高新一中初中部數(shù)學(xué)組開展微課題培訓(xùn)活動(dòng)

         時(shí)間:2023-03-31    已閱讀2486次

      為提高青年教師的教科研水平,服務(wù)于學(xué)生發(fā)展,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高。3月29日下午,咸陽(yáng)市高新一中初中部數(shù)學(xué)組開展微課題培訓(xùn)活動(dòng),教研組長(zhǎng)曹阿妮對(duì)微課題經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了分享。

      曹老師以她的課題為例,分別從設(shè)題依據(jù)、課題意義、任務(wù)分工、實(shí)施步驟、預(yù)期效果、結(jié)題形式等方面進(jìn)行了分享,闡述了自己做課題的思路、步驟和方法,為青年教師開展微課題指明了方向。同時(shí),她鼓勵(lì)大家大膽行、勇敢做,相信“微課題并不難”!

      在分享的過(guò)程中,大家對(duì)微型課題的撰寫要求也有了總體的了解,指出了在日常教育教學(xué)實(shí)踐中有很多值得研究、迫切解決的問(wèn)題,要善于發(fā)現(xiàn)并尋求解決的辦法。在研究的過(guò)程中特別要注意平時(shí)的積累,注重成果的收集并善于反思。

      小課題助成長(zhǎng),研究解決真問(wèn)題,咸陽(yáng)市高新一中的教師們始終行走在教育科研的道路上,為自身的科研素養(yǎng)、教學(xué)素養(yǎng)提升而不斷努力。


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