三月春風(fēng)暖，“種”樹(shù)正當(dāng)時(shí)。在這個(gè)綠柳扶蘇的季節(jié)，三年級(jí)的孩子們學(xué)習(xí)了unit 2 my family。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，孩子們知道了如何用英語(yǔ)介紹自己的家人，為了檢驗(yàn)孩子們的學(xué)習(xí)成果，增進(jìn)親子感情。為此，咸陽(yáng)市高新一中小學(xué)部三年級(jí)英語(yǔ)備課組布置了一項(xiàng)有特色的英語(yǔ)實(shí)踐作業(yè)：繪制一棵自己的家庭樹(shù)-family tree。
family tree，這一概念翻譯為族譜或家譜。在我們中國(guó)人心中，族譜和家譜是一種血脈的傳承和記載，更是一個(gè)家族的延伸，有著重要的歷史與文化意義。我們的家就如同一棵樹(shù)，從樹(shù)苗成長(zhǎng)為參天大樹(shù)，歷經(jīng)風(fēng)雨和歲月的洗禮，年復(fù)一年，依然佇立于天地間。冬去春來(lái)，又是一樹(shù)繁花似錦，春去秋來(lái)，落葉歸根，始終不忘自己的根。
樹(shù)繁葉茂終有其根，慎終追遠(yuǎn)人有其源，通過(guò)繪制family tree引導(dǎo)孩子探尋生命源頭學(xué)會(huì)飲水思源，不忘先人，緬懷先祖。
一張張生動(dòng)又多彩的家庭樹(shù)在孩子們的手中誕生，仿佛看見(jiàn)那一棵棵挺拔的參天大樹(shù)扎根在這片土地上！我們運(yùn)用這種多樣化的作業(yè)形式，幫助了學(xué)生記單詞，也幫助了學(xué)生了解我們中國(guó)文化！我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)是為了了解西方文化，是為了更好的走出去，但我們更要走回來(lái)！
孩子們一年之計(jì)在于春，花開(kāi)初放在春天，人的風(fēng)華在少年，今天我們?cè)诩埳侠L制了我們家庭的大樹(shù)，老師希望在你們的心里也要種下一棵人生的大樹(shù)，用汗水與努力去澆灌它！