春暖花開，桃李爭艷。為進一步促進初三復(fù)習備考的有效性，提高復(fù)習效率，同時讓青年教師有所收獲，有所成長，4月19日，咸陽市高新一中初中部數(shù)學教研組開展了數(shù)學復(fù)習研討公開課。
本節(jié)課由蒙燕老師帶來的《用圖象表示變量間關(guān)系》復(fù)習課，本節(jié)課從中考分析，考點梳理，考點訓練，直擊中考四個環(huán)節(jié)全面展開復(fù)習，以函數(shù)圖象的考點為主線，以學生參與為核心，通過學生全員參與，學生和老師、學生和學生之間互動，特別是讓學生展示、點評，充分調(diào)動了學生的積極性，發(fā)揮學生的潛能。培養(yǎng)了數(shù)學邏輯思維的訓練和常見數(shù)學意識、數(shù)學思想的滲透，教態(tài)自然親切、語言表達流暢、板書干凈工整，對單元課整合度非常高，注重對學生表達能力以及分析問題能力的培養(yǎng)，學生課堂參與度高。
蒙老師精心設(shè)計導學單，運用“五三三”教學模式，以題帶知識點，題目層層遞進，思路清晰，讓學生指出所涉及的知識點和解法，及時歸納提煉，加以梳理再讓學生練習，有效完成復(fù)習任務(wù)。
隨后，參與老師給蒙老師提出了合理的建議和評價。大家紛紛表示蒙老師的課程利用大單元復(fù)習入手，教材整合合理到位，難點突破層層遞進，符合學生學情，課堂氣氛活躍，是一節(jié)高水平的復(fù)習課，值得大家借鑒學習。
此次教研公開課活動，為初中部數(shù)學教師們提供了展示交流的平臺，有效的促進了青年教師專業(yè)成長。相信在初中部數(shù)學教研組教師的共同努力下，學校的教育教學質(zhì)量定會再上一個臺階。
