為打造高效課堂，營造“求真，務(wù)實，綻放個性”的課堂教學氛圍，切實提高教師教學能力，促進課堂教學質(zhì)量的提高。近日，咸陽市高新一中初中部英語教研組和理化生教研組開展研討課活動。
英語組
活動中，王瑜老師為大家?guī)砹艘还?jié)精彩絕倫的英語寫作課A Movie Review 。老師以學生所熟悉的《花木蘭》電影片段導入，激發(fā)了學習興趣，讓學生迅速進入課堂狀態(tài)。
在 Pre- writing環(huán)節(jié)，老師通過引導學生完成《花木蘭》電影影評，總結(jié)出來寫影評的萬能公式 Name—— About—— Opinion—— Recommend 幫助學生構(gòu)建寫作框架。
Pre- writing 環(huán)節(jié)， 老師鼓勵學生說出你最喜歡的電影，講述什么故事，喜歡的原因。 學生們積極發(fā)言，各抒己見。最喜歡的電影有 Spider-Man, Frozen, Harry Potter，The Chinese Pilot，The Lion King 等等。完成影評寫作框架。
While- writing環(huán)節(jié)，學生們限時寫作，積極提問，老師給予幫助，并且小組內(nèi)互幫互助，相互糾錯。有效提升了寫作質(zhì)量！
Post-writing 環(huán)節(jié)，小組代表們分享了自己的影評，其他同學聆聽學習，取長補短！同學們順利完成了寫作任務(wù)，并能欣賞影視文化之美。
聽課活動結(jié)束后，英語組全體教師對王瑜老師的課堂進行了評課活動。英語科組長黃夢君老師肯定了王瑜老師課前做的充分準備。老師們積極表達自己的觀點。從重難點確立，課堂環(huán)節(jié)設(shè)計，師生互動等多個層面深入分析，提出了寶貴的意見！王瑜老師虛心聽取意見，收獲頗多。
理化生組
物理老師李璽在八年級3班開展初二物理提升課，理化生教研組老師全部參與聽課，并且課后進行及時點評！
授課結(jié)束后，李璽老師先對本節(jié)課說課，從本節(jié)課的知識板塊的分布、難度和考察度方面分析本節(jié)課的設(shè)置預想。其次對本節(jié)課的課程目標，過程方法，重難點如何突破進行說明，著重說明授課環(huán)節(jié)學生的回答與課程預設(shè)不同時，如何從學生角度重新看待問題，再帶著學生開始后面知識板塊的學習！
隨后，教研組的老師們從物理專業(yè)角度針對課堂授課做點評。他們表示李老師的課堂內(nèi)容設(shè)計合理，講解特別到位，思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，重難點突出。授課過程中，對問題分析比較到位，信息提煉較好，講課一板一眼，語言精煉，語速適中，不再急躁，對學生比較有耐心！
通過聽評課活動的開展，進一步提升了教研組教師整體的教育教學水平，促進了年輕教師的專業(yè)化發(fā)展，對提升課堂效果和落實雙減課堂起到良好的促進作用。
