為持續(xù)落實“雙減”政策，豐富學生的課余生活，做到減負不減質(zhì)，讓學生學有所獲，咸陽市高新一中七年級組繼續(xù)開展科學實驗活動周小作業(yè)，提升學生動手能力和觀察能力。
本周實驗小作業(yè)內(nèi)容是：大小氣球的故事。
接下來，走進我們同學們的實驗中，看看大家的實驗結(jié)果和收獲吧。
第一步我們各班主任在群里發(fā)實驗的流程和需要準備的材料。
第二步同學們開始了準備材料階段。
第三步同學們開始了各自的實驗。
最后看看我們各班同學的實驗收獲。
從實驗的過程中可以看到：每個學生都沉浸在科學實踐的體驗里，汲取營養(yǎng)，獲得能量，豐盈了熱愛生活之心靈、激發(fā)了探究科學之興趣、啟迪了理性思考之思維！
科學小實驗不僅能培養(yǎng)學生動手動腦的能力，能夠加深對我們生活息息相關(guān)的事物的理解，還能知道一些基本的科學原理。我們讓學生們多動手做實驗激發(fā)學生的認識興趣和探究欲望，也使同學們在科學探究的過程和方法中，體驗發(fā)現(xiàn)實驗中的樂趣?？萍疾拍軓妵⑷瞬欧娇膳d國，我們的實驗小作業(yè)會循序漸進培養(yǎng)學生們的科學素養(yǎng)，讓我們的孩子們既有報國之志，又有報國之力！
