不管是“今日云景好，水綠秋山明”還是“蕭蕭山路窮秋雨，淅淅溪風一岸蒲”都不能打擾到數(shù)學人的靜如止水的教研心境。
一、定計劃，擬進度。
開學初，在學校及教導處計劃指導下，教研組、備課組在數(shù)學同仁的共同努力下，群策群力制定了教研組和備課組計劃，個人計劃先后也得以呈現(xiàn)。以備課組為單位擬定了教學進度表，教研組、備課組制定了詳細月工作任務清單，為本學期的教學工作及教研活動指明了方向。
二、重合作，共分享。
每周一次的集體備課為大家提供了一次共同交流的機會。每個人都憑借自己的經(jīng)驗和各自獨特的表現(xiàn)形式，通過心靈的對接、意見的交換、思想的碰撞、困惑的交流、課后的反思、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有。年輕老師渴望從年長老師那里得到教學經(jīng)驗，使得自己更快的成長起來；年長老師喜歡年輕老師的活躍思維，能為僵化的思維注入活力。集體備課使得大家實現(xiàn)了相互促進，資源共享，效率提高的教學效果。
三、主題月，不能少。
每月的主題研討在開學初已經(jīng)列入清單中。九月份由教研組長紀占營主持研討，主題是：2021屆高考復習總結反思?；仡櫫松弦荒甓雀呷龔驼n的策略方法，也總結了教訓和不足，同時分析了2021年的高考試題，為新高三提供了借鑒的地方；十月份由代高一雙師班課的宋朝武老師主持研討，主題是：高新一中教學思想理念解讀。使大家對西安高新一中的教學理念得以了解，也為大家提供了參考和思考。
四、微課題，顯特色。
微課題的研究和推廣可以說是咸陽市高新一中的特色。在秦都區(qū)我們是開展微課題最早的學校之一，具有一定的基礎和經(jīng)驗.本學年度的微課題申報工作由高一年級備課組（袁戰(zhàn)峰，宋朝武，王芙銀，紀占營）承擔，課題的確立和申報工作在九月中旬已經(jīng)完成。
五、賽教課，以促學。
本學期數(shù)學組賽教采取的是和教學能手賽教相同的微型課型，時間是20分鐘。
率先講課的是高三年級組的省教學能手吳曉燕老師，她為大家呈現(xiàn)了一堂優(yōu)質(zhì)的微型課，她的課題是：定積分及應用，她對本節(jié)課在高考中的考查的力度和難度把握精準，注重回歸課本，重視基礎，重視知識的產(chǎn)生，題目選取典型，體現(xiàn)出她深厚的教學功底，展現(xiàn)出省教學能手的風采。
劉允波老師的課題是：恒成立問題，在短短的20分鐘內(nèi)，劉老師能把導函數(shù)在恒成立問題中的方法歸納總結到位，選題恰當，適合所帶班級，學生參與活躍，學習效率高，盡顯劉老師對教學的把控和對學生的深入了解。
郭娟妮老師課題也是：恒成立問題，方法歸納到位，學生參與度高，注重情感價值觀的教育。
王內(nèi)縣老師的課題是：三角函數(shù)式求值，王老師經(jīng)驗豐富，對三角函數(shù)式的求值類型歸納全面細致，重點突出，課堂有張有弛，學生參與度高。
張艷老師上的是一節(jié)習題課：數(shù)列的通項公式，她對所學的求通項的方法歸納全面，例題典型，注重方法指導，給學生以方向感，能因材施教，學生參與積極。
牛浩老師的課題是：數(shù)列求和——錯位相減法，其特點是目標明確，重點突出，難點突破得當，注重細節(jié)，課堂邏輯性強。
劉凱老師的課題是：正弦定理，其特點是充分的體現(xiàn)出數(shù)形結合思想，注重引導，能調(diào)動學生積極性，注重培養(yǎng)學生的動手能力。
袁戰(zhàn)峰老師的課題是：對數(shù)，其特點是引課自然，節(jié)奏明快，重點突出，注重學生動手能力的培養(yǎng)。
王芙銀老師的課題是：指數(shù)函數(shù)，雖然這是王老師人生的第一次賽教課，她卻把微笑和激情帶進了教室，帶給了大家，她講課感染力強，注重培養(yǎng)學生的動手能力，時間把控恰當，深受學生喜愛，為高中數(shù)學注入了新的血液。
宋朝武老師的雙師班課堂，體現(xiàn)了宋老師的導演和監(jiān)控地位，課堂不但要注意學生還要密切跟蹤遠程課題的節(jié)奏，忙的不亦樂乎。
賽教課結束后，雖然每個人的賽教課都很成功，但是評課時大家都指出了自己的不足之處，在以后的課堂上要更加完美.通過賽教活動使每位老師學習他人的長處，認識到自己的不足，從而在以后的教學中加以提高。
六、青藍杯，提興趣。
為鞏固學生所學知識，培養(yǎng)學習興趣，高二備課組在10月21日組織了“青藍杯”數(shù)學競賽，學生們積極報名，踴躍參加。
七、觀摩課，開眼界。
我們在九月份組織了全組觀摩雙師班數(shù)學教學課堂。通過聽課使我們了解到西安高新一中對教材的大力整合，對知識的深入挖掘，使我們大開眼界，給我們留下了很多值得學習和思考的東西。
教研工作是學校教學的一項主要工作，“教而不研則愚，研而不教則虛”。一學期即將過半，回顧我們的教研活動，貫穿了整個教學，數(shù)學組的同仁們，通力合作，積極參與，為教研教育工作獻計獻策，取得了很大的成績，我們將一如既往，將教研常態(tài)化、有效化，不斷提高和改進，為我校教育教學質(zhì)量的提高貢獻應有的力量。
