秋意漸濃風(fēng)微涼，時(shí)光恰好正當(dāng)時(shí)。我們?cè)跁r(shí)光里趕路，在教研中成長(zhǎng)。為提高教師們的專業(yè)技能素養(yǎng)，更好地落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容精神，近日，咸陽(yáng)市高新一中初中部各教研組紛紛開(kāi)展了教研活動(dòng)，共探新途，同求進(jìn)益。
政史地教研組-微課題結(jié)題報(bào)告
初中部政史地教研組在馮迎利老師的主持下開(kāi)展微課題結(jié)題報(bào)告的教研活動(dòng)。
敖麗榮老師《核心素養(yǎng)下初中地理實(shí)踐作業(yè)的探究》
羅剛鋒老師《新課標(biāo)下初中道德與法治議題式教學(xué)實(shí)踐探究》
每一個(gè)課題都凝聚著教師們的教育智慧，展現(xiàn)了他們?cè)诮逃剿鞯缆飞系牟恍概Α?/span>
英語(yǔ)教研組-思維提升課
在初中英語(yǔ)教研組的璀璨星空中，孫老師的思維提升聽(tīng)說(shuō)課宛如一顆耀眼的明星，照亮了學(xué)生們追尋夢(mèng)想職業(yè)的道路。孫老師以她獨(dú)特的魅力和精湛的教學(xué)藝術(shù)，引領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)了英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的奇妙世界——夢(mèng)想職業(yè)。
課堂在一組色彩斑斕的不同職業(yè)圖片中拉開(kāi)帷幕。醫(yī)生身著白大褂，專注而神圣；教師手持粉筆，睿智而親切；科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中忙碌，充滿探索的激情……每一張圖片都像是一把鑰匙，開(kāi)啟了學(xué)生們想象的大門(mén)。而孫老師用流利的英語(yǔ)引導(dǎo)著學(xué)生們觀察圖片，猜測(cè)職業(yè)名稱，瞬間激發(fā)了學(xué)生們的好奇心和求知欲。
接著在聽(tīng)力環(huán)節(jié)，孫老師精心挑選的音頻材料如同一個(gè)個(gè)神秘的寶盒，打開(kāi)了學(xué)生們對(duì)不同職業(yè)的認(rèn)知大門(mén)。學(xué)生們側(cè)耳傾聽(tīng)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)筆記，努力捕捉每一個(gè)關(guān)鍵信息，仿佛在探索未知的領(lǐng)域。聽(tīng)完后，他們積極分享自己所聽(tīng)到的職業(yè)特點(diǎn)，思維的火花在交流中不斷碰撞。
而到了口語(yǔ)表達(dá)環(huán)節(jié)，更是精彩絕倫。學(xué)生們分成小組，熱烈地討論著自己的夢(mèng)想職業(yè)以及為之努力的方向。有的學(xué)生夢(mèng)想成為救死扶傷的醫(yī)生，用流利的英語(yǔ)描述著自己對(duì)生命的敬畏和渴望幫助他人；有的學(xué)生向往成為教書(shū)育人的老師，闡述著自己對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和傳播知識(shí)的使命感。
孫老師穿梭在各個(gè)小組之間，耐心傾聽(tīng)，適時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)揮自己的潛力。
孫老師的這堂英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課，不僅僅是語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，更是一場(chǎng)關(guān)于夢(mèng)想的盛宴。從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)層面激發(fā)了學(xué)生們對(duì)未來(lái)的無(wú)限遐想，培養(yǎng)了他們的英語(yǔ)思維和表達(dá)能力。就像一座明亮的燈塔，為學(xué)生們?cè)诿ＣW(xué)海中指引著前進(jìn)的方向，讓他們勇敢地追逐自己的夢(mèng)想職業(yè)。
教而不研則淺，研而不行則空。教有所思，行之有向。咸陽(yáng)市高新一中初中部的老師們必定會(huì)將教研的收獲運(yùn)用到日常教學(xué)中去，不斷學(xué)習(xí)探索，更新教學(xué)理念，努力打造高效課堂，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。