質(zhì)量分析尋求突破，反思落實精準(zhǔn)提升。為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量，5月10日，咸陽市高新一中初中部召開七年級期中檢測質(zhì)量分析會。
深析賦能，向質(zhì)而行。首先由包級主任段海英老師結(jié)合數(shù)據(jù)，對各科成績進(jìn)行了透徹、全面的分析?？偨Y(jié)了各科成績的優(yōu)勢與不足，并制定了相應(yīng)的舉措，點明了下階段的工作重點。
各備課組教師，從專業(yè)的角度分析了學(xué)生現(xiàn)階段存在的問題，并針對學(xué)生出現(xiàn)的問題，提出切實可行的措施。語文學(xué)科將通過創(chuàng)新課堂和情境化練習(xí)來打破學(xué)生的思維局限。數(shù)學(xué)學(xué)科則著重于提高課前講題的效率和計算基本功的訓(xùn)練。英語學(xué)科采取課前演講的方式，旨在幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，同時通過培優(yōu)補(bǔ)差來提高學(xué)生的英語成績。政治學(xué)科注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，使用思維導(dǎo)圖等工具來加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，并通過背誦和聽寫來強(qiáng)化知識點。歷史學(xué)科強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的背誦和專業(yè)詞匯的簡化解釋，使抽象知識更易理解。地理學(xué)科則結(jié)合知識點和空白地圖的教學(xué)，以及專題訓(xùn)練來解決學(xué)生的學(xué)習(xí)難點。生物學(xué)科則側(cè)重于知識點的過關(guān)和情境式教學(xué)，以提高學(xué)生的閱讀和審題能力。
最后，包級主任段海英老師針對本次分析會進(jìn)行總結(jié)。班主任和科任老師相互配合，利用好早早讀和下午上課前的時間，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)中的問題。
抓課堂，向課堂要效率。抓學(xué)生，向?qū)W生習(xí)慣要質(zhì)量。此次的質(zhì)量分析會，促使老師們及時、深入地反思教學(xué)中存在的不足，以求在今后的教學(xué)中更扎實地做好教學(xué)工作，切實提升學(xué)生核心素養(yǎng)。今后，老師們將繼續(xù)耕耘，腳踏實地，為七年級學(xué)生們的成長和發(fā)展保駕護(hù)航！