春天如約而至，溫暖著每一個花開的角落。人學始知道，不學非自然，潛心向?qū)W，方能問道遠方,有風有雨是常態(tài)，風雨兼程是狀態(tài), 風雨無阻是心態(tài)。為了進一步提高初中部教育教學水平,近日，咸陽市高新一中初中部教學主任龔莉莉主任帶領全體初三老師就上次考試進行了教學質(zhì)量分析。
數(shù)據(jù)分析
龔莉莉主任帶領全體九年級老師分科目的對目前的教學質(zhì)量現(xiàn)狀進行了全方位的分析，對教育教學工作中存在的問題及其原因從教學管理，教師個人原因以及客觀原因等因素進行了深刻分析，并在最后提出了今后努力的方向和改進措施。
備課組提質(zhì)措施
九年級物理備課組長趙健老師與化學備課組長孔勝老師就目前物理、化學教學中所存在的問題進行了深度剖析并提出了今后工作的具體改進措施。
年級組具體措施
九年級年級組長王小鴿老師首先肯定了全體老師的辛苦付出，其次從年級組方面就班主任與代課老師兩大方面希望教師們嚴格落實"五三三"教學模式，上好每一節(jié)課；抓住就近學習區(qū)，讓每一位學生動起來，學有所獲；早到任務明確，午到講練結合；利用好?？?，及時反饋。
此次教學質(zhì)量分析會不僅是對過去教學工作的總結，更是對未來教學方向的明確指引，展現(xiàn)了學校對教育質(zhì)量的重視，也體現(xiàn)了教師們對專業(yè)成長的追求。在大家的共同努力下，學校的教育教學水平將會得到全面提升，學生們也將在更加優(yōu)質(zhì)的教學環(huán)境中茁壯成長。
