為激勵青年教師不斷提升自身教育教學水平，提高課堂效率，更好地貫徹、落實“雙減”政策，提高課堂教學效率，貫徹“高效課堂”，近日，咸陽高新一中小學部開展了青年教師匯報課活動。
此次青年教師匯報課活動分為兩輪，第一輪在年級組進行匯報課，選出優(yōu)秀老師參加校內(nèi)青年教師第二輪匯報課。老師們高度重視，認真?zhèn)湔n，精心打磨匯報課，課堂精彩紛，真正實現(xiàn)了“高效課堂”。
語文組
語文組的匯報課活動分為低語組和高語組進行。老師們課前都積極準備，潛心研究教學，精心設(shè)計教學過程，充分利用多種教學方法激發(fā)學生學習興趣。課堂上準確地把握了重難點，突出重點，突破難點，教學設(shè)計緊扣單元語文要素。老師們既充分尊重學生的學習主體地位，又體現(xiàn)教師在教學中的 引導者、組織者的角色。善于鼓勵與表揚學生，教學評價用語具有針對性，及時肯定學生的發(fā)言，營造了寬松和諧課堂氣氛，呈現(xiàn)了異彩紛呈的課堂。
聽課老師們神情專注，一邊認真聽課，一邊詳細記錄。學生們熱情高漲、思維敏捷，認真聽課，積極參與！
低語組的語文課堂充滿了童趣童樂，老師們紛紛創(chuàng)設(shè)有趣的教學情境，讓學生融入其中，在境中學，在情中悟。生動有趣的語言，起伏的語調(diào)，有趣的演繹，都在調(diào)動學生積極性，課堂充滿活力，學生情緒飽滿，思維活躍。給聽課老師呈現(xiàn)了一堂堂別樣風采的語文課。
數(shù)學組
數(shù)學組青年教師們上課的思路清晰，目標明確，設(shè)計新穎有創(chuàng)新。教學內(nèi)容由淺入深，條理清晰。教師對學生學習的引導方法多樣。老師們的教學過程充分體現(xiàn)了學生主體性作用的發(fā)揮，注重對學生獨立分析、解決問題的能力培養(yǎng)，彰顯了數(shù)學的學科特色。
教師們教態(tài)自然，完全不像一位新教師。課上學生積極響應(yīng)，課堂氣氛都很活躍。
英語組
英語組的青年老師們精心準備，在匯報課中大顯身手。課堂風格各異，設(shè)計獨特，教學目標明確，活動方式活潑靈動。教態(tài)親切自然，基本功扎實，課堂情態(tài)語言豐富，語音語調(diào)自然。她們在課堂上彰顯出了自己的特色，有許多新的嘗試與突破。
綜合組
美術(shù)課課件制作精美，緊扣教材，教學目標明確，課堂教學環(huán)節(jié)層次鮮明，能有效突破重難點。師生的互動，自主的探究學習讓孩子們感受到了藝術(shù)的美感，陶冶了情操。
音樂老師在課堂上激情高，教學環(huán)節(jié)緊湊；合理把握教學重點，突破教學難點。授課聲情并茂，引人入勝，給孩子們呈現(xiàn)出了一堂精彩的音樂課。
體育老師精心設(shè)計的課堂每環(huán)節(jié)，吸引著每一位小朋友，孩子們整齊有序的參與課堂的每一項活動，孩子們在各種體育活動中，體會著運動帶來的快樂，不僅挑戰(zhàn)自我收獲成功，而且發(fā)展了身體素質(zhì)。
青年教師匯報課結(jié)束后，分教研組開展了扎實的評課工作，學校領(lǐng)導和聽課教師首先對青年教師展現(xiàn)出來的扎實基本功和豐富有趣的課堂表達了認可，又從教材處理、教學程序、課堂結(jié)構(gòu)、教學方法和教學效果等方面分析教學得失，使每位教師收獲頗豐。
勤學如春起之苗，不見其增日有所長，輟學如磨刀之石，不見其損日有所虧，只有教研不止步，教育才能闊步前行。此次青年教師匯報課活動既為青年老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風采、超越自我的平臺，又為其他老師創(chuàng)設(shè)了觀摩學習、博采眾長、鉆研探討的互動機會，碰撞出更多的思維火花。三尺講臺，見證了每位老師成長的軌跡。一次次地打磨，一遍遍地錘煉，才有了今天課堂上的精彩綻放，爭芳斗艷。相信我校的每位青年老師會繼續(xù)更加砥礪奮進！
