三月春光無限好，綠色點染著春天的希望，激發(fā)著心中的熱情。為全面提高教育教學質量，深入研究在“雙減”形勢下學科領域內如何優(yōu)化課堂教學，提高我校教師的“備、授、聽、評、議”課水平，促進青年教師的專業(yè)成長。近日，咸陽市高新一中小學部舉辦了數(shù)學組青年教師匯報課活動。
本次匯報課共有6名青年教師參加授課。
活動篇
一年級余晗老師《小小養(yǎng)殖場》
余晗老師為大家?guī)砹艘还?jié)精彩的數(shù)學展示課。教學環(huán)節(jié)齊全，目標明確，重難點突出，語言親切，通過師生、生生合作交流，讓孩子們學會用“多一些，多得多、少一些，少的多，差不多”這些詞來表達兩個數(shù)量之間的關系。
一年級王玲老師《小小養(yǎng)殖場》
王玲老師本節(jié)課思路清晰、重難點突出，善于利用生活素材，引導啟發(fā)學生直觀形象的感受并理解“多一些，多得多、少一些，少的多，差不多”這些詞，激發(fā)學生數(shù)學學習興趣。
二年級趙雪老師《重復的奧妙》
趙雪老師本節(jié)課層次分明，條理清晰，活動多樣，語言簡潔極具親和力，直擊學生的心房，讓學生在輕松愉快的氛圍中尋找“重復的奧妙”，并利用多元化的方式表示重復的規(guī)律，感受數(shù)學的簡潔之美。
三年級師媛老師《什么是面積》
師媛老師本節(jié)課思路清晰，層次分明，教態(tài)大方，語言親切極具感染力，以生活素材為載體，充分利用多種教學方法激發(fā)學生學習興趣，讓學生通過摸一摸，說一說，找一找理解面積的概念。
六年級楊若琳老師《變化的量》
楊若琳老師本節(jié)課目標明確，重難點突出，語言親切，在課堂教學中以引導為主，把課堂交給學生，讓學生大膽去說，激發(fā)學生的學習興趣。
六年級馬志遠老師《變化的量》
馬志遠老師條理清晰，邏輯性強， 以生活素材入手，讓學生感受學習數(shù)學的必要性和重要性，大膽放手學生，回歸生活，運用數(shù)學知識解決實際問題。
評課篇
匯報課結束后，幾位青年教師深入分析了自己的課堂教學情況，分別從教學設計、教法、學法、學情、教學評價等多方面進行了反思。
聽課老師肯定了青年教師個人品質，教學風范，教學基本功，板書設計等多方面的優(yōu)點，并針對幾位青年教師不同的課，從教學理念，教學方法，設計技巧，課堂生成等多方面做出了精彩的點評和悉心的指導，給青年教師提出了寶貴的意見，讓青年教師們受益匪淺。
學然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。匯報課的開展給各位青年老師們創(chuàng)造了一個相互溝通、切磋、探討和共同提高的機會，不僅讓青年老師們在教學方面得到鍛煉與提升，而且也真正實現(xiàn)了促進青年教師成長的目的。
