王志宏初中物理工作坊于2021年4月由陜西省教育廳、陜西省人力資源和社會(huì)保障廳授牌成立。
工作室指導(dǎo)思想：遵循“師德為先、學(xué)生為本、能力為重，終身學(xué)習(xí)”的教師發(fā)展理念，按照陜西省第七批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象培養(yǎng)方案的要求，按照“立足課堂教學(xué)、研討示范引領(lǐng)、形成教學(xué)風(fēng)格、凝煉教育主張”的教師成長路線，上好課、做好課題研究，以“導(dǎo)師引領(lǐng)和自我研修相結(jié)合、校本研修與區(qū)域研討相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用相結(jié)合、反思提升與總結(jié)積淀相結(jié)合”為原則，通過理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、坊內(nèi)研修、專家引領(lǐng)等研修形式，力爭把工作坊建成“教學(xué)交流研討的平臺(tái)、教師成長發(fā)展的平臺(tái)、區(qū)域示范引領(lǐng)的中心”，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，推動(dòng)學(xué)校課堂教學(xué)改革，在提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，凝煉自己的教育主張。
主持人發(fā)展目標(biāo)：通過工作坊研討、交流活動(dòng)，提升主持人的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)，樹立先進(jìn)的教育理念，提高教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教學(xué)的組織能力，熟練掌握并能應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，初步形成體現(xiàn)先進(jìn)教育理念的教育教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)主張，成為能夠發(fā)揮示范、引領(lǐng)作用的高素質(zhì)高水平初中物理學(xué)科帶頭人。
工作坊發(fā)展目標(biāo)：
1.通過為期一年半共同成長和發(fā)展，使工作坊成員課堂教學(xué)能力和課堂研究水平在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有明顯提高，成為學(xué)習(xí)型、研究型的教師，喚醒學(xué)生自主學(xué)習(xí)意識(shí)、激發(fā)學(xué)生自我提升潛能，成為教師成長的領(lǐng)路人、教學(xué)藝術(shù)的踐行者。。
2.在大家共同努力下，爭取申報(bào)成功陜西省規(guī)劃課題，按照研究步驟有序開展課題研究，形成研究成果，并積極推廣，推動(dòng)區(qū)域教學(xué)水平的發(fā)展。
3.發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。積極承擔(dān)省、市、區(qū)各級送教和送培活動(dòng)活動(dòng)，傳播先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法；以研討會(huì)、報(bào)告會(huì)、公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)等形式，引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)物理學(xué)科教師專業(yè)化發(fā)展。
4.主持人和坊員在培養(yǎng)期內(nèi)能發(fā)表論文5篇，主持人確保有核心期刊論文發(fā)表。市級示范課、講座各2節(jié)/次。
5.積極錄制微課、教學(xué)實(shí)錄，爭取在一年半的時(shí)間里把初中物理把、九年級主要課程通過研討、磨課等活動(dòng)，打造成精品示范課，并積極探索不同課型的有效教學(xué)模式并形成課例。
6.建設(shè)好工作坊博客、公眾號(hào)，使做好宣傳積累的同時(shí)，打造一個(gè)交流、研討的平臺(tái)。
工作坊主要任務(wù)：
1.申請并做好課題，以課題為抓手做好課題研究工作。
2.培養(yǎng)年輕、骨干老師，提高師德修養(yǎng)、提升教學(xué)水平、教科研能力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升。
3.發(fā)揮引領(lǐng)、輻射、帶動(dòng)作用，坊員為主要工作，通過參與區(qū)、市、省初中物理學(xué)科教學(xué)研究工作，以現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研究、公開課講評、觀摩考察等形式開展教學(xué)研究活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)科教學(xué)。
4.學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，及時(shí)反思總結(jié)，形成原始資料的積累，為論文的書寫、教學(xué)風(fēng)格的形成、教學(xué)主張的凝煉積累第一手資料。
5.利用線上陜西省學(xué)科帶頭人工作坊平臺(tái)，及時(shí)上傳工作坊成員之間學(xué)習(xí)成果，交流教育教學(xué)研究成果，使線上工作坊成為線下工作坊成果輻射源和資源生成站。
6.建立坊員成長電子檔案，跟蹤記錄學(xué)員成長經(jīng)歷，不斷促進(jìn)工作坊發(fā)展及學(xué)員的專業(yè)成長。
7.幫扶結(jié)對學(xué)校，進(jìn)行學(xué)科教師培養(yǎng)和教育生態(tài)培養(yǎng)，幫助學(xué)校形成新的教學(xué)理念，提高教學(xué)質(zhì)量。
王志宏，中共黨員，陜西省第七批學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象，陜西省學(xué)科帶頭人工作坊主持人，陜西省教學(xué)能手、咸陽市教學(xué)能手，秦都區(qū)優(yōu)秀教師、秦都區(qū)模范班主任、秦都區(qū)義務(wù)教育提升教育質(zhì)量先進(jìn)個(gè)人， 作為咸陽市“名師大篷車送教”講師團(tuán)隊(duì)成員，多次參與送教下鄉(xiāng)進(jìn)行示范課和教師培訓(xùn)講座、咸陽市“骨干教師培訓(xùn)”專家團(tuán)隊(duì)成員，榮獲“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)“部級優(yōu)課”，曾榮獲陜西省實(shí)驗(yàn)教師操作能力大賽三等獎(jiǎng)，陜西省實(shí)驗(yàn)說課大賽三等獎(jiǎng)；一項(xiàng)教學(xué)成果獲陜西省基層教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，參與完成省級課題研究四項(xiàng)、主持完成市級課題研究一項(xiàng)，參與研究市級課題兩項(xiàng)，主持區(qū)級課題研究兩項(xiàng)，參與完成區(qū)級課題研究多項(xiàng)，在省市級多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。