一個人的努力是加法，一群人的努力是乘法。為了更好推進領航校長工作室建設，發(fā)揮領航校長的示范引領作用，近期，陜西省基礎教育領航校長培養(yǎng)對象于建營校長帶領工作室團隊一行6人，先后赴渭南市高級中學、志丹縣高級中學觀摩調研，并與陜西省基礎教育領航校長石克禮校長工作室團隊、路曉冰校長工作室團隊開展跨區(qū)域聯(lián)動交流活動。
本次聯(lián)動交流遵循共商、共研、共享、共進的宗旨，通過實地調研、參觀學習、交流座談等方式進行。著重了解學校的文化建設、辦學特色、課堂教學、校本課程、工作室工作開展情況， 以期相互學習，攜手共進。
在渭南市高級中學，工作室參觀了校史館、學生發(fā)展中心、教師休閑中心并舉行了沙龍活動。石克禮校長介紹了學校的辦學特色、課堂教學改革和雙師課堂的開展情況，與于建營校長就當前教育存在的困惑和問題進行了深入討論，并就工作室建設和工作開展介紹了經(jīng)驗和心得。
在志丹縣高級中學，兩個工作室團隊成員面對面深入交流，于建營校長介紹了此行的目的，路曉冰校長分析了學校針對發(fā)展現(xiàn)狀及困難采取的分類發(fā)展，分層教學的發(fā)展戰(zhàn)略及取得的顯著成效，就工作室建設和后期設想深入交換了意見。交流座談之后雙方一同觀摩了學校 豐富多彩的藝體特色課程。
一位好校長就意味著一所好學校；一所好學校意味著一種好教育。渭南高級中學雖然辦學條件和辦學環(huán)境一流，辦學特色鮮明，成績優(yōu)異，但石校長依然關注的是學校的短板和質量的跨越。志丹縣高級中學雖然面對不利條件和生源流失的客觀現(xiàn)實，但路校長不放棄不拋棄，有所為有所不為，堅持“校本課程”、“生本教育”、“學本課堂”、“師本成長”的發(fā)展框架，努力實現(xiàn)質量提升、發(fā)展突圍、創(chuàng)特色名校的目標。
聯(lián)動交流之中，路曉冰校長、石克禮校長謙虛務實的工作作風，以生為本的教育情懷，心系發(fā)展的奮斗精神給大家深刻的印象。
本次工作室之間跨區(qū)域聯(lián)動交流活動，增進了友誼，收獲了經(jīng)驗，取得了共識，拓寬了思路，達到了預期目的，讓我們攜手奮進，步履不停，遇到那個更好的自己。
