春天如約而至，溫暖著每一個花開的角落。人學(xué)始知道，不學(xué)非自然，潛心向?qū)W，方能問道遠(yuǎn)方,有風(fēng)有雨是常態(tài)，風(fēng)雨兼程是狀態(tài), 風(fēng)雨無阻是心態(tài)。為了進(jìn)一步提高初中部教育教學(xué)水平,近日，咸陽市高新一中初中部教學(xué)主任龔莉莉主任帶領(lǐng)全體初三老師就上次考試進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量分析。
數(shù)據(jù)分析
龔莉莉主任帶領(lǐng)全體九年級老師分科目的對目前的教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀進(jìn)行了全方位的分析，對教育教學(xué)工作中存在的問題及其原因從教學(xué)管理，教師個人原因以及客觀原因等因素進(jìn)行了深刻分析，并在最后提出了今后努力的方向和改進(jìn)措施。
備課組提質(zhì)措施
九年級物理備課組長趙健老師與化學(xué)備課組長孔勝老師就目前物理、化學(xué)教學(xué)中所存在的問題進(jìn)行了深度剖析并提出了今后工作的具體改進(jìn)措施。
年級組具體措施
九年級年級組長王小鴿老師首先肯定了全體老師的辛苦付出，其次從年級組方面就班主任與代課老師兩大方面希望教師們嚴(yán)格落實"五三三"教學(xué)模式，上好每一節(jié)課；抓住就近學(xué)習(xí)區(qū)，讓每一位學(xué)生動起來，學(xué)有所獲；早到任務(wù)明確，午到講練結(jié)合；利用好模考，及時反饋。
此次教學(xué)質(zhì)量分析會不僅是對過去教學(xué)工作的總結(jié)，更是對未來教學(xué)方向的明確指引，展現(xiàn)了學(xué)校對教育質(zhì)量的重視，也體現(xiàn)了教師們對專業(yè)成長的追求。在大家的共同努力下，學(xué)校的教育教學(xué)水平將會得到全面提升，學(xué)生們也將在更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)環(huán)境中茁壯成長。