“知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也?！睘槌浞职l(fā)揮考試的教學診斷作用，進一步提升課堂效果和教學質(zhì)量，促進各班級、學科進行認真反思、分析，總結(jié)教學過程中的得與失，為今后的教學工作更有效開展提供寶貴經(jīng)驗，12月13日，咸陽市高新一中初中部組織九年級全體教師召開第二次作業(yè)測試質(zhì)量分析會。
學科經(jīng)驗分享，促學科發(fā)展。九年級各學科老師代表分析了考試中反映出的教學問題、學情問題等，總結(jié)前期教學中好的做法，并結(jié)合具體做法提出了許多切實可行、行之有效的教學方法和提高教學質(zhì)量的措施。
初中部教研主任龔莉莉?qū)υ谶@一階段老師們好的做法予以了肯定，并對考試中凸顯的問題與不足進行了反思。針對現(xiàn)階段存在的問題以及后階段的工作提出了相應(yīng)的要求，希望教師抓住課堂，落實學生主體式課堂教學；利用一切辦法讓學生動起來，讓家長忙起來，用好培優(yōu)群和逆襲必勝群；做細做實常規(guī)，營造良好教風、學風。
最后，副校長楊東進行總結(jié)講話。她要求全體老師要有良好的工作習慣，抓住教學常規(guī)，從細節(jié)做起；班主任和科任老師要加強交流，齊抓共管，形成積極進取、你追我趕的良好班級學習氛圍；要培優(yōu)補差，雙管齊下。要狠抓尖子生，不放棄后進生，爭取不讓他們拖后腿。最后，勉勵九年級組全體教師，在接下來的工作中再接再厲，爭取更大的突破。
知之愈明，行之愈篤。本次月考質(zhì)量分析會既是對九年級階段教學工作的一次總結(jié)，又是對以后教學工作的一次展望。經(jīng)過本次質(zhì)量分析會，老師們發(fā)現(xiàn)了問題，改進了方法。相信在接下來的教育教學工作中，九年級全體教師必將凝心聚力，不懈奮力，用智慧提升質(zhì)量，以實干促進成長！
