“教而不研則淺，研而不教則空。”為了提升英語教師素養(yǎng)，打造優(yōu)質(zhì)、高效的英語課堂，近日，咸陽市高新一中小學(xué)部英語教研組如期開展了本學(xué)期教研活動。
參與本次教研會的老師們，以“課堂趣味性與有效性的有機融合”為主題紛紛發(fā)表了自己的看法。
劉曼老師講到，在教學(xué)單詞時，可以把單詞融入到繪本中，達(dá)到詞不離句，句不離篇的教學(xué)效果。并通過圖片直觀教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生興趣。
呂甜老師分享到，課堂互動要緊跟教材，通過情景互動增強文本的理解性。要把核心功能句和非核心功能句區(qū)分開來，同時游戲活動要符合學(xué)生的真實水平。
喬轉(zhuǎn)琴老師提到：課堂游戲要有效組織就必須與課堂教學(xué)目標(biāo)一致；必須有清晰的規(guī)劃、直觀的動作示范和語言說明；具有挑戰(zhàn)性和啟發(fā)性，并要求老師們對游戲進行開發(fā)和再創(chuàng)作。
貟宵悅老師說到，要多給學(xué)生開口的機會，注意“五動”的有效落實。同時教師還應(yīng)幫助學(xué)生對知識點進行歸納整合，創(chuàng)設(shè)交流的情景，多給學(xué)生練習(xí)的機會，從而調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
楊晨璐老師分享了自己教學(xué)中的發(fā)現(xiàn)，在低年級的教學(xué)中趣味性和合適的句型操練方法很重要，在高年級的教學(xué)中，歸納整理和易錯點靈活應(yīng)用是學(xué)生的難點。
王嘉璐老師提出了自己的見解，在歌曲教學(xué)中可以讓學(xué)生創(chuàng)編歌曲，把關(guān)鍵詞帶入其中。在教學(xué)中不在意形式而是把重點放在高效上，使用更直觀的教具，并幫助學(xué)生整理歸納知識點，培養(yǎng)學(xué)生記筆記的習(xí)慣。
王娜老師談到，在教學(xué)過程中要重點關(guān)注學(xué)困生，及時獎懲，調(diào)動學(xué)生積極性，抓住學(xué)生興趣點。
解燁老師分享了自己的困惑，在教學(xué)中應(yīng)如何更好地操練句子，重點句型如何讓學(xué)生更好地掌握。
最后張君艷老師進行了總結(jié)，課堂中的游戲環(huán)節(jié)要重質(zhì)量，游戲的設(shè)置要符合課堂目標(biāo)及學(xué)情，并且游戲規(guī)則要清晰明確。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。教師的成長離不開集體的智慧，也離不開精益求精的探討。本次教研活動為我們今后的英語教學(xué)工作提供了發(fā)展努力的方向，相信我們在新學(xué)期會不斷創(chuàng)新，不斷提高。