為全面貫徹立德樹人教育總目標(biāo)和進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，提升課堂質(zhì)效，著力構(gòu)建和諧高效的學(xué)習(xí)課堂，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范引領(lǐng)作用。10月27日上午，咸陽市高新一中初中部理化生教研組魏陽老師以北師大版八年級(jí)上冊(cè)物理，第二章第三節(jié)《探究—物質(zhì)的密度》在八年級(jí)6班開展了一節(jié)月主題展示課。
魏陽老師在教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，內(nèi)容扎實(shí)，條理清晰。學(xué)生在動(dòng)手中學(xué)會(huì)了密度單位的換算。以及密度是物質(zhì)的一種特性，它和物質(zhì)的溫度，種類，狀態(tài)有關(guān)。并能夠多次提問學(xué)生，盡可能展示以學(xué)生為主的教學(xué)方式。
魏陽老師不拘泥于教材，充分挖掘課本知識(shí)點(diǎn)所隱含的考點(diǎn)，層層遞進(jìn)，讓學(xué)生在輕松愉快中學(xué)會(huì)新知。
初中部理化生教研組在習(xí)曼利老師的帶領(lǐng)下對(duì)本次展示課進(jìn)行了詳細(xì)的點(diǎn)評(píng)，大家大加贊賞的同時(shí)也提出了不足，為青年教師提供了可行性的意見和建議。
本次教研活動(dòng)為老師們提供了一個(gè)面對(duì)面交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)。通過以教引教，以教促研，教學(xué)教研相結(jié)合等形式，進(jìn)一步夯實(shí)了教師的教研能力、教學(xué)技能，豐富了教學(xué)內(nèi)涵，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。