為豐富學(xué)生的校園文化生活，充實學(xué)生在校的英語學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力、自主學(xué)習(xí)能力和知識遷移能力，充分的使學(xué)生將課本所學(xué)的文化知識融入日常生活，形成學(xué)生學(xué)英語、用英語、愛英語的良好氛圍，盡情展現(xiàn)學(xué)生的風(fēng)彩，初中部七年級英語組開展警示卡片制作活動。
本次活動以七年級下第四單元的單元話題Talk about rules (談?wù)撘?guī)章制度)為創(chuàng)作背景，要求學(xué)生們運(yùn)用本單元所學(xué)的不同場所的各種規(guī)則，來制作英語警示卡片并評選出其中優(yōu)秀作品張貼于教室和走廊等地，對同學(xué)們的行為起到警示作用并形成良好的社會公德。
在學(xué)生們整個制作卡片的過程中，他們有由不懂到懂，由不會到會，由僅僅嘗試到全身心的投入去做，在不知不覺中已經(jīng)取得了非常大的進(jìn)步，也使他們對于英語學(xué)科的學(xué)習(xí)有了全新的認(rèn)識，提升了學(xué)習(xí)英語的興趣！
英語是一門實踐性很強(qiáng)的基礎(chǔ)和工具課，需要大量的聽說讀寫訓(xùn)練及實踐。而在日常的課堂教學(xué)時，很難實現(xiàn)在課堂上兼顧到學(xué)生的個體差異，給每個學(xué)生提供足夠的實踐機(jī)會。因此開展英語學(xué)科的相關(guān)課外活動刻不容緩，它能在很大程度上彌補(bǔ)課堂教學(xué)的局限性。在今后的教學(xué)中，我們會繼續(xù)努力嘗試將日常教學(xué)和學(xué)科活動相結(jié)合，讓學(xué)生真正的體會到學(xué)有所得，學(xué)有所用！