習(xí)曼利陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站和陜西省學(xué)科帶頭人工作坊，都是經(jīng)陜西省教育廳、陜西省人力資源和社會(huì)保障廳批準(zhǔn)并授牌的，習(xí)曼利咸陽(yáng)市名師工作室是經(jīng)咸陽(yáng)市教育局授牌的，工作室定位是“立足崗位成才，精誠(chéng)合作成長(zhǎng)”，以“專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展”為宗旨，以初中化學(xué)教學(xué)研究為核心，以培養(yǎng)優(yōu)秀教師和提升教學(xué)效益為目標(biāo)，打造具有引領(lǐng)、輻射作用的優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)。工作室現(xiàn)有成員34名，分別來(lái)自咸陽(yáng)市秦都區(qū)、興平市、淳化縣、武功縣、三原縣、涇陽(yáng)縣、禮泉縣等縣區(qū)及西咸新區(qū)等地。其中以省市區(qū)教學(xué)能手為骨干，聚集一批中青年優(yōu)秀教師，通過(guò)開(kāi)展系列行之有效的理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課堂觀摩、課題研究、專(zhuān)題講座等活動(dòng)，促進(jìn)中青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，從而帶動(dòng)區(qū)域內(nèi)教師的發(fā)展。
工作室主持人教學(xué)主張：情境創(chuàng)設(shè)、思維引導(dǎo)、實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新、聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用分析的“自主學(xué)習(xí)啟智探究”有效課堂。
工作室主持人金句：教師是火種，去點(diǎn)燃學(xué)生的心靈之火，教師是石階，來(lái)承受學(xué)生攀登進(jìn)取的腳步。
習(xí)曼利，咸陽(yáng)市高新一中初中化學(xué)老師、教研組長(zhǎng)。陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手，陜西省學(xué)科帶頭人。
1999年從事化學(xué)教學(xué)并擔(dān)任理化生教研組長(zhǎng)，工作中積極主動(dòng)、勇于探索，教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，深受學(xué)生歡迎。一直擔(dān)任初三畢業(yè)班化學(xué)教學(xué)工作，教學(xué)成績(jī)突出。從教22年來(lái)，始終堅(jiān)持用教師職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，盡職盡責(zé)，無(wú)私奉獻(xiàn)，用愛(ài)和責(zé)任詮釋太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。在課堂教學(xué)中，不斷激發(fā)學(xué)生興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的思維，在課堂教學(xué)情境中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。多年來(lái)，因?yàn)閳?zhí)著于初中化學(xué)教學(xué)研究，致力于提高課堂效率和新課程理念的貫徹，在不斷進(jìn)步的同時(shí)，成長(zhǎng)為集教科研于一身的專(zhuān)家型教師，多次承擔(dān)省市區(qū)示范課、公開(kāi)課，擔(dān)任咸陽(yáng)市及其他市區(qū)學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手等賽事評(píng)委，數(shù)次被聘為國(guó)培等各級(jí)各類(lèi)送教、中考復(fù)課研討會(huì)講師團(tuán)成員。被聘為陜西省中考命題專(zhuān)家組成員，陜西省優(yōu)秀教學(xué)能手工作站優(yōu)秀站長(zhǎng)，咸陽(yáng)市首批、二批、三批名師工作室主持人，咸陽(yáng)市教學(xué)名師，咸陽(yáng)市教師培訓(xùn)專(zhuān)家、教師資格證面試考官，榮獲“一師一優(yōu)課，一課一名師”部級(jí)優(yōu)課、陜西省教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)，主持并參與完成五個(gè)省級(jí)規(guī)劃課題研究，多篇論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。被陜西師范大學(xué)、陜西省學(xué)前師范學(xué)院、陜西省教科院、咸陽(yáng)職院、咸陽(yáng)市教育局、西咸新區(qū)等聘為主講教師，多次參與名師大篷車(chē)送教、骨干教師培訓(xùn)、暑期繼續(xù)教育、中考復(fù)課等活動(dòng)，曾赴陜西師范大學(xué)為廣東省湛江市老師做培訓(xùn)，為西安楊凌區(qū)、藍(lán)田縣、渭南白水縣、陜北榆林市、神木市、陜南漢中城固縣、寧強(qiáng)縣、咸陽(yáng)市13個(gè)縣區(qū)及西咸新區(qū)5個(gè)新城進(jìn)行送教、教師培訓(xùn)活動(dòng)。