為積極響應(yīng)學(xué)校學(xué)術(shù)中心對(duì)于各部教學(xué)設(shè)計(jì)的整改建議，進(jìn)一步規(guī)范教案書(shū)寫(xiě)，5月11日至12日，咸陽(yáng)市高新一中小學(xué)部語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)教研組分別召開(kāi)了“診斷、整改教案問(wèn)題，研討、互學(xué)教研一體”的教案整改研討會(huì)。小學(xué)部教學(xué)主任張?bào)憷?、教學(xué)副主任張國(guó)華、各教研組長(zhǎng)及各學(xué)科年級(jí)備課組長(zhǎng)共同參會(huì)。
張?bào)憷佟垏?guó)華首先帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)學(xué)校會(huì)議精神和教師發(fā)展中心給小學(xué)部的備課指導(dǎo)意見(jiàn)并強(qiáng)調(diào)教學(xué)設(shè)計(jì)的規(guī)范實(shí)效對(duì)于指導(dǎo)教學(xué)、提高質(zhì)量的必要性和重要性。
各教研組長(zhǎng)安排各年級(jí)備課組長(zhǎng)交叉翻閱其他各組教案，找出亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，指導(dǎo)大家在目標(biāo)的設(shè)定、重難點(diǎn)的設(shè)置、教學(xué)環(huán)節(jié)中師生的雙邊活動(dòng)及作業(yè)的多元分層等方面發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出困惑，收集整理后，組織大家共同商討改進(jìn)措施和具體書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。
通過(guò)本次主題活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)在討論中更加明確了教學(xué)設(shè)計(jì)的具體書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)，明晰了教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的科學(xué)性，確立了作業(yè)分層的有效性，樹(shù)立了學(xué)科育人的多元性。下一步他們將在各備課組共學(xué)、共研、共改、共落實(shí)。小學(xué)部的全體教師們將扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)，從備課做起，為高效開(kāi)展教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量走好第一步。