為加強班主任隊伍建設，充分發(fā)揮班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結(jié)和推廣班級管理先進經(jīng)驗，探索班主任工作的新思路、新做法，探討德育工作在新形勢下的途徑、方法和意義，切實提升本校班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，10月26日，咸陽市高新一中第十三屆班主任論壇成功舉辦。
本次會議由高中部教導主任陳福民主持，主講班主任按照順序依次進行了經(jīng)驗交流分享。
劉峰老師《說說班級管理的那些事》
劉峰老師從一次師生對話切入，談到學生心目中的好班主任應該作為班級的核心力量，引領(lǐng)學生形成健全的人格。最重要的是，班主任要與時俱進，終身學習，要提升自己的創(chuàng)新能力。
夏京老師《從細處著手，于大事放手》
夏京老師從學生的身心健康入手，通過案例分析，提供給班主任關(guān)于心理健康管理的一些方式方法，并且強調(diào)要善于去發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，用人不疑，細致管理。
茍軍利老師《注重精細化管理，提升班級管理內(nèi)涵》
茍軍利老師從班級管理的規(guī)劃、學生德育與智育以及反思四個方面來談班主任工作，認為我們的管理要進行詳實的記錄，管理也要切實落在實處。
袁戰(zhàn)鋒老師《情懷 真誠 自律》
袁戰(zhàn)鋒老師認為班級就是一個家，小家要為大家服務，要引導學生心中有鴻鵠之志，要有為中華之崛起而努力奮斗的豪氣。并且提到我們班主任工作需要我們用熱心、耐心、責任心去創(chuàng)造良好的師生關(guān)系。
馬嘉寧老師《當班主任的第一年》
馬嘉寧老師認為班級管理的秘訣在于“對癥下藥”，要找到班級的“病癥”，找到學生學習生活中的關(guān)鍵矛盾，對癥下藥，才能夠確保班級良好的發(fā)展。馬老師強調(diào)在班級管理中，愛是永遠的良藥，我們始終要帶著愛來凝聚力量。
最后，陳福民對本次班主任論壇作了總結(jié)，充分肯定了所有班主任的工作成績，對全體教師的辛勤付出表示衷心的感謝。六位班主任代表的發(fā)言中心突出、重點明確，具有很強的目標性、指向性、教育性和可操作性。班主任工作凝聚著諸多班主任和任課教師的心血，雖然事務瑣碎且繁雜，但我們都能做到一絲不茍，這是我們高新教育人的優(yōu)秀品質(zhì)，值得我們繼續(xù)發(fā)揚！
