為應(yīng)對未來社會的發(fā)展變化，不斷推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革。1月9日，咸陽市高新一中邀請知名教育專家程紅兵，為老師們帶來了《面向未來的課堂教學(xué)》的精彩學(xué)術(shù)報告。
程紅兵，教育學(xué)博士，著名特級教師、特級校長。歷任上海建平中學(xué)校長、深圳明德實驗學(xué)校(十二年一貫制)創(chuàng)校校長、上海市浦東教育發(fā)展研究院院長、浦東新區(qū)教育局副局長。現(xiàn)任金茂教育總校長兼教育研究院院長。中國教育學(xué)會中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會副理事長。先后榮獲“全國勞動模范”“全國優(yōu)秀教師”“全國五一勞動獎?wù)隆薄吧虾Ｊ袆趧幽７丁薄叭珖鴰煹孪冗M(jìn)個人”等榮譽(yù)稱號，享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。在深圳明德實驗學(xué)校綜合改革成效卓著，程紅兵校長榮獲第四屆全國教育改革創(chuàng)新杰出校長獎。除此之外，程校長還兼任上海市人民政府督學(xué)，華東師大特聘教授，教育部中學(xué)校長培訓(xùn)中心兼職教授，教育部首批國培計劃專家?guī)鞂＜?。著有《好的教育，面向未來：我眼中的教育人?》《做一個自由的教師》等作品。
程紅兵的報告重新定義了我們已經(jīng)熟悉的東西，什么是知識？什么是教育？什么是真正的學(xué)習(xí)？同時帶給教師更多思考：面向未來，社會何為？面向未來，國家何為？面向未來，教學(xué)何為？教師必須擁有寬廣的現(xiàn)代視野，擁有深邃的戰(zhàn)略眼光，從自身做起，今天做明天的事情，用未來的課堂思考今天的教學(xué)。
正如杜威所說：如果我們?nèi)匀灰宰蛱斓姆绞浇逃裉斓暮⒆?，無疑就是掠奪了他們的明天。教師需要扎根本土、面向未來、面向世界作嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃伎?，思考現(xiàn)實的教育生態(tài)，分辨發(fā)展的方向、路徑和策略，帶領(lǐng)學(xué)生走向美好的明天。
