在咸陽市高新一中小學(xué)部，有一名年輕的體育教師阮斌，從小喜歡體育的他在工作中，除了將體育精神融入到課堂、自學(xué)符合現(xiàn)代教學(xué)的內(nèi)容外，在指導(dǎo)學(xué)生社團(tuán)時(shí)，還教會了學(xué)生很多做人的道理。
身體結(jié)實(shí)的阮斌上小學(xué)時(shí)，喜歡上體育課，常在課間休息的十分鐘時(shí)間里，在學(xué)校不大的操場上與同學(xué)比賽跑步。上了初中后，學(xué)校離家很遠(yuǎn)，其他同學(xué)騎著自行車或是坐班線客運(yùn)車到校，他為了能讓身體得到鍛煉，不論刮風(fēng)下雨，堅(jiān)持徒步一個(gè)小時(shí)走著上學(xué)。因此，從不睡懶覺的他每天早晨也比其他同學(xué)早起床一個(gè)小時(shí)。
那時(shí)，他最喜歡看體育賽事，尤其喜歡觀看國外和國內(nèi)的籃球聯(lián)賽，他覺得，欣賞體育賽事是一種享受，讓人有一種自信、堅(jiān)韌不拔、團(tuán)結(jié)拼搏的精神。從那時(shí)起，他立志要當(dāng)一名體育運(yùn)動(dòng)員。那個(gè)年代，他所就讀的學(xué)校硬件設(shè)施不如現(xiàn)在，疙里疙瘩的土操場上只有兩個(gè)裝有鐵環(huán)、木質(zhì)籃板還沒有籃網(wǎng)的籃球架子，一下課或放學(xué)后，他和同學(xué)都會在學(xué)校體育器材室借來籃球，跑到操場上一起打籃球。 在學(xué)校舉辦的運(yùn)動(dòng)會上，他積極報(bào)名參加多種體育項(xiàng)目比賽，經(jīng)常拿到比賽冠軍。旁人看來，愛體育可能會影響到學(xué)習(xí)，可他的文化課成績從沒落下過，他在參加中考時(shí)，文化課、體育特長生考試“雙過線”，被咸陽中學(xué)體育特長班錄取。 如果說，阮斌在小學(xué)、初中時(shí)熱愛體育只是為了鍛煉身體和玩耍。那么他進(jìn)入高中體育特長班之后，就要為高考而努力，他的訓(xùn)練強(qiáng)度和難度也在不斷增加。背大輪胎跑步、握100公斤杠鈴深蹲、各種長短跑、鉛球、立定跳遠(yuǎn)等專業(yè)性訓(xùn)練都是陪伴他日常的訓(xùn)練項(xiàng)目，而參加學(xué)校班級與班級之間的籃球?qū)官悾皇菫榱讼硎芘c放松。更何況，專業(yè)老師為了防止特長生們受傷病影響耽擱訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，根本不允許特長生們進(jìn)行對抗性的體育鍛煉。 于是，他經(jīng)常利用下大雨無法正常訓(xùn)練時(shí)，在完成文化課學(xué)習(xí)的前提下，和同學(xué)們一起偷著跑到操場上，自發(fā)組隊(duì)打一小會兒籃球，常常是在打籃球時(shí)，還要“派”兩名同學(xué)“站崗放哨”防止體育老師“查崗”。每當(dāng)覺得訓(xùn)練苦、訓(xùn)練累時(shí)，體育老師會鼓勵(lì)他：“加把勁，這對運(yùn)動(dòng)員來說根本不算什么?！苯?jīng)過努力，他考入西安體育學(xué)院體育教育專業(yè)。 大學(xué)四年里，阮斌系統(tǒng)學(xué)習(xí)了各種球類、各種操、太極、棍、劍、游泳等所有運(yùn)動(dòng)技能課程和專項(xiàng)課程。畢業(yè)后，他考入了彬州市的一所九年制學(xué)校，因師資力量原因，除了教體育，還兼任了六年級英語教學(xué)，面對“隔行如隔山”的現(xiàn)狀和外界種種質(zhì)疑，他用體育精神鼓勵(lì)自己，一有空，他拿起英語自學(xué)教材、反思教材、學(xué)其他老師的教法……經(jīng)過努力，他所帶的班級英語課也取了理想的成績。 2019年，阮斌又一次參加招教考試，考入咸陽市高新一中小學(xué)部從事體育教學(xué)工作，這是一所重視體育教育的學(xué)校。進(jìn)入新的工作環(huán)境后，恰逢學(xué)校正在組建各類學(xué)生社團(tuán)，他在做好本職工作外，還擔(dān)任了學(xué)?；@球社團(tuán)教練員，面對大多數(shù)籃球零基礎(chǔ)的學(xué)生，他從最基礎(chǔ)的動(dòng)作入手，低運(yùn)球、高運(yùn)球、雙人傳接球、三步上籃、投籃、戰(zhàn)術(shù)配合、賽場禮儀、規(guī)則等全方位、全系統(tǒng)的教給學(xué)生，讓學(xué)生能與兄弟城市學(xué)?；@球隊(duì)一樣，走出去參加賽事。在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行隊(duì)內(nèi)教學(xué)比賽時(shí)，他既是教練，又是裁判，從中引導(dǎo)學(xué)生從籃球比賽中懂得規(guī)矩、團(tuán)結(jié)、包容。 阮斌說， 體育教學(xué)， 不只是給學(xué)生教會技能， 更多的是心理健康的培養(yǎng)， 在今后教學(xué)中， 將重點(diǎn)通過體育技能培養(yǎng)學(xué)生心理健康， 讓學(xué)生們了解到更加高雅的體育運(yùn)動(dòng)， 傳授頂級體育賽事選手背后的故事， 教育學(xué)生把這些精神用到學(xué)習(xí)中。