一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)。為了更好的發(fā)揮名師的引領(lǐng)和示范作用，促進(jìn)全體教師專業(yè)化發(fā)展，近日，咸陽市高新一中初中部開展名師“名師示范課”活動(dòng)。
英語組
初中英語組黃老師就“高效課堂下小組的有效使用"為主題上了一節(jié)示范課，該節(jié)課的題目是The Passive Voice。
以舊知導(dǎo)入新知，化繁為簡，課堂上不僅僅是老師的輸出，還有學(xué)生們以小組為單位的熱烈討論。課堂上，講練結(jié)合，學(xué)生們積極參與，踴躍發(fā)言。鏈接中考真題，讓學(xué)生們學(xué)以致用！
這節(jié)課結(jié)束后，全體英語老師進(jìn)行討論交流，圍繞如何在課堂上高效使用小組這一主題展開討論，暢所欲言，各抒己見。
政史地組
馮迎利老師為政史地組全體教師帶來了一堂精彩的名師示范課。
馮老師本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為九年級上冊第五課第二目——“高揚(yáng)民族精神”，授課班級為九年級三班。
在本節(jié)課課堂教學(xué)中，馮老師以國慶檔熱門電影《志愿軍》為話題導(dǎo)入課堂，以作家魏巍的《誰是最可愛的人》這篇文章為主線貫穿整個(gè)課堂，整個(gè)課堂生動(dòng)有趣，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
整個(gè)課堂分為三個(gè)環(huán)節(jié)：精神豐碑、勝利之源、英雄魂歸。各個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生深刻體悟民族精神的內(nèi)涵與力量，理解精神民族精神的偉大意義，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，傳承民族精神。
在教學(xué)過程中，學(xué)生全程積極參與，有個(gè)人獨(dú)思，有小組互說，有專注的傾聽，有觀點(diǎn)的碰撞，真正體現(xiàn)了“人本學(xué)堂”的精妙所在。
課堂中，馮老師以愛國主義精神引領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)對“民族精神”的高度的政治認(rèn)同，培養(yǎng)和提升了學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)等學(xué)科核心素養(yǎng)，有效地完成了思想政治課的學(xué)科素養(yǎng)目標(biāo)和立德樹人的根本任務(wù)。
語文組
小組合作學(xué)習(xí)是踐行新課程理念的一種重要學(xué)習(xí)形式，是“以生為本”的重要體現(xiàn)。課堂中，初中部張葉葉老師采取“小組合作”教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，挖掘?qū)W生學(xué)習(xí)潛能，構(gòu)建自主、合作、探究的高效課堂。
研討課過程中，每位老師都參與其中，深度反思、深刻總結(jié)，大家直言不諱、暢所欲言，使整個(gè)教研組形成了良好的教研氛圍。
赴名師課堂之約，仰取俯拾皆是精彩。此次活動(dòng)既是名師個(gè)人積淀、教學(xué)風(fēng)采的展示，也為老師們提供了觀摩提高，研討交流的平臺(tái)。教師們必將以名師為引領(lǐng)，不斷學(xué)習(xí)，砥礪前行，提高教育教學(xué)水平，讓課堂精彩持續(xù)綻放!