經(jīng)過前期的各項準備，理化生教研組全體老師已經(jīng)順利完成一輪賽教活動，這不僅僅是一項活動，也是老師成長的過程，青年教師更是受益匪淺！近日，咸陽市高新一中初中部理化生教研組再次開展教研活動。
習曼利老師首先對本輪賽教做總結(jié)，分析本次各備課組同課異構(gòu)的優(yōu)缺點，以及帶給課堂和學生的影響！
一人授課，多人聽評課，不僅僅是同課頭同課異構(gòu)的精彩講授，也是青年教師向名師學習的機會，認真聽課，筆記詳細，取長補短，促進自我成長！
評課過程中每位老師積極表達自己的觀點和本節(jié)課中需要提升的地方，目的明確-提升課堂，充實課堂！
九年級物理賽教課題：10.4 熱機
趙健老師：授課風格幽默，知識儲備充實，能用生活身邊的現(xiàn)象解釋課本內(nèi)知識，將知識生活化，不僅吸引學生學習熱情，更讓學生感受到物理在生活中的重要影響！
魏陽老師：講解詳細，對課本比較熟悉，所講內(nèi)容在課本都有對應(yīng)內(nèi)容，板書用雙色，詳細且重難點突出；但在講解新課時目的是給學生建立知識框架，突出重難點，所以有些細節(jié)在作業(yè)講解中補充！
李璽老師：整體教態(tài)，講課語速以及對課堂的把控都有很大進步，對知識點梳理比較詳細，能利用模型讓學生直觀熱機構(gòu)造，同時熟練使用課件，這樣結(jié)合起來有利于學生掌握課堂重難點！
九年級化學賽教課題：物質(zhì)的組成結(jié)構(gòu)
習曼利老師：教態(tài)自然大方，語言表達流暢。整堂課程思路清晰，教學環(huán)節(jié)緊湊，設(shè)計合理，學生參與度高，課堂氣氛很好，老師對學生的評價及時有效，有針對性和積極性，使學生都能積極的參與到課堂的活動中。
孔勝老師：課件精美，準備充分，教學環(huán)節(jié)設(shè)置合理，本節(jié)課以小組合作小組討論為主，培養(yǎng)了學生的自主性和主體性。采用多種方式加強知識點的理解和鞏固，有效提高課堂效率。
八年級物理賽教課題：物態(tài)變化
張露老師：課程設(shè)置合理，充實，講課收斂自如，嚴謹細膩，條理清楚，需要精煉，對本節(jié)課的重難點把握的比較好，能列舉生活中的經(jīng)典實例，幫助學生理解本節(jié)課的知識點。建議在上課過程中給學生留一些思考的時間，讓學生多展示，一些小實驗可以在課堂上實際操作，這樣更能夠提高課堂魅力！
巴楊柳子老師：上課不急不躁，教態(tài)自然大方，講解語速慢，能讓學生清楚理解所講解的內(nèi)容，對課堂控制的比較好。但在上課過程中太過依賴PPT，板書較少，對于課件中的上課內(nèi)容有點不太熟悉，學生參與度低。
七八年級生物賽教課題：生態(tài)系統(tǒng)
付延培老師：課堂氛圍非?；钴S，教學結(jié)構(gòu)完整，重難點講解清晰，老師注重以學生為主，善于引導學生思考；學生在課堂內(nèi)的習慣很好，與老師配合默契，展示了教師在準備工作上的充分投入和重點突出。
韓瑩老師：課堂準備充分，內(nèi)容充實，講課詳細，思路清晰，有學生自主學習小組合作學習，能利用表格總結(jié)本節(jié)課的重難點，有利于學生梳理及鞏固。老師可以針對課堂內(nèi)容試著自己設(shè)計一些亮點，讓自己的課堂更加完美！
王雪老師：講課調(diào)理經(jīng)濟，進口學科素養(yǎng)很好，提升學生的生命觀念，能用簡單的粉筆勾勒出動物的骨骼結(jié)構(gòu)，這是課程的一大亮點，深受學生歡迎。建議在講解有關(guān)動物結(jié)構(gòu)過程中能利用模型或者圖片，有利于學生鞏固課程內(nèi)容。
以賽促教，提高了教師理論與實踐水平，豐富了教師的專業(yè)知識，提高專業(yè)知識能力，促進教師隊伍建設(shè)；以賽促學，調(diào)動了學生學習積極性，主動性，培養(yǎng)學生的專業(yè)意識，團隊協(xié)作，創(chuàng)新精神。賽教實現(xiàn)雙贏！
