一場摸索，一次提升；
一回磨煉，一次成長；
一堂好課，一次蛻變。
2022年12月份，咸陽市高新一中小學(xué)部開展了第二輪數(shù)學(xué)青年教師賽教活動。在此期間，參賽教師認(rèn)真?zhèn)湔n，試講，各年級備課組長組織聽課、磨課，悉心指導(dǎo)，青年教師們各展所長，課堂上憑借各自不同的教學(xué)特色、迥異的教學(xué)風(fēng)格，彰顯出不同的課堂生機(jī)與活力?？芍^是：節(jié)節(jié)有亮點(diǎn)，課課亦紛呈。
本次賽教課數(shù)學(xué)組有6名青年教師授課。在本次活動中，各位老師精心備課、上課，同課頭老師積極聽課學(xué)習(xí)。授課老師與聽課老師積極探討，互相學(xué)習(xí)。
一年級王玲老師《小明的一天》
王玲老師本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)明確，在具體情境中，經(jīng)歷認(rèn)識鐘表的過程，從整體上認(rèn)識鐘表，知道鐘表可以用來計(jì)時(shí)。初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)。初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較的方法。讓學(xué)生知道珍惜時(shí)間 ，學(xué)會合理安排時(shí)間。
一年級楊若琳老師《小明的一天》
楊若琳老師本節(jié)課教學(xué)思路清晰，重、難點(diǎn)突出，在小明的一天情境中，注重抓住學(xué)生的課堂生成，不僅讓學(xué)生初步認(rèn)識鐘表，會認(rèn)讀整時(shí)和半時(shí)，讓學(xué)生感知什么時(shí)間干什么事，并在教學(xué)中注重了學(xué)生的操作訓(xùn)練。
二年級徐寧老師《分香蕉》
徐寧老師本節(jié)課教態(tài)大方，語言親切，讓學(xué)生感悟“分香蕉”的靈活分法，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的動手操作能力和創(chuàng)新意識，在動態(tài)中滲透了“平均分”的數(shù)學(xué)思想，運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。
二年級潘夢璇老師《分香蕉》
潘夢璇老師本節(jié)課聲音洪亮，教態(tài)大方，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的探求欲望，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中感受數(shù)學(xué)的魅力。
四年級師媛老師《商不變的規(guī)律》
師媛老師本節(jié)課用猴子分桃的故事導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，設(shè)計(jì)層次分明,便于突破重難點(diǎn)，課堂體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位，課堂練習(xí)設(shè)計(jì)容量大,有梯度,形式多樣。
六年級馬志遠(yuǎn)老師《百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（二）》
馬志遠(yuǎn)老師條理清晰，重難點(diǎn)突出，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，大膽放手學(xué)生，運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題，練習(xí)設(shè)計(jì)有層次，更利于學(xué)生內(nèi)化新知，連接舊知，讓學(xué)生感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性和重要性。
賽課活動結(jié)束后，幾位青年教師對自己的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計(jì)、教法、學(xué)法、學(xué)情、教學(xué)評價(jià)等多方面進(jìn)行了深刻的反思。聽課老師肯定了青年教師個(gè)人品質(zhì)，教學(xué)風(fēng)范，教學(xué)基本功，板書設(shè)計(jì)等多方面的優(yōu)點(diǎn)，并針對幾位青年教師不同的課，從教學(xué)理念，教學(xué)方法，設(shè)計(jì)技巧，課堂生成等多方面做出了精彩的點(diǎn)評和悉心的指導(dǎo)，給青年教師提出了寶貴的意見，讓青年教師們受益匪淺。
賽課是一種交流，是一種探索，是一種學(xué)習(xí)，也是一種引領(lǐng)。通過賽課，青年教師們?nèi)￠L補(bǔ)短，反思自己。賽課活動也為老師們今后的教學(xué)工作指明方向。身在井隅，心向星光；眼里有詩，自在遠(yuǎn)方。愿每位老師都眼里有光，課堂有詩。終身學(xué)習(xí)，打造更高效的課堂，成就更好的自己！