冬日共研，催放一樹繁花；
逐夢教學(xué)，沉醉一路芬芳。
為了深入推進學(xué)校教學(xué)教研工作，積極探索高效教學(xué)的有效模式，進一步落實“雙減”政策，精準(zhǔn)教學(xué)、減負(fù)增效，激勵青年教師不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量，促進青年教師的專業(yè)成長。近日，咸陽市高新一中小學(xué)部開展青年教師賽教課活動。
本次賽教課數(shù)學(xué)組有6名青年教師授課。活動中，各位老師精心備課、上課，同課頭老師積極聽課學(xué)習(xí)。授課老師與聽課老師積極探討，互相學(xué)習(xí)。
王玲老師本節(jié)課思路清晰、重難點突出，善于利用生活素材，引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生直觀形象的感受并理解“前后”，讓學(xué)生在有趣的活動中感受“前后”的相對性，激發(fā)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
楊若琳老師本節(jié)課語言具有親和力，思路清晰，層次分明，調(diào)理清晰，環(huán)節(jié)緊湊，讓學(xué)生在輕松有趣的情境中，體驗和感受“前后”的位置關(guān)系。
徐寧老師本節(jié)課評價語言豐富多彩，教態(tài)大方，創(chuàng)設(shè)生動有趣的情境，激發(fā)學(xué)生的探求欲望，讓學(xué)生在輕松愉快的課堂中感受數(shù)學(xué)的魅力。
潘夢璇老師本節(jié)課教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，目標(biāo)明確，重難點突出，采用了視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使孩子們能夠主動的去探究數(shù)學(xué)問題，并積極的解決數(shù)學(xué)問題。
師媛老師本節(jié)課思路清晰，重難點突出，教學(xué)步驟設(shè)計合理，由淺入深，循序漸進，給學(xué)生提供了大量的主動參與機會，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中始終處于興奮、愉悅、渴求的心理狀態(tài)，大大激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
馬志遠老師本節(jié)課條理清晰，邏輯性強， 語言簡潔明了，以學(xué)生感興趣的素材入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生在認(rèn)識比的過程中感受學(xué)習(xí)比的必要性和重要性。
本輪賽課結(jié)束后，幾位青年教師對自己的課堂教學(xué)，從教學(xué)設(shè)計、教法、學(xué)法、學(xué)情、教學(xué)評價等多方面進行了深刻的反思。
數(shù)學(xué)組的教師對參賽教師授課一次進行了點評，不僅充分肯定賽課老師的閃光點，重點對每位教師教學(xué)中存在的不足提出了建設(shè)性的意見，讓青年教師們獲得實踐提高和高手指引的雙豐收，為他們的課堂成長奠定了堅實的基礎(chǔ)。
此次賽課活動不僅增加了數(shù)學(xué)組教師的凝聚力，營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，同時還進一步促進了青年教師的專業(yè)發(fā)展，希望各位青年老師以賽課促成長，在教學(xué)中能依據(jù)自身特點創(chuàng)新發(fā)展，遇見更優(yōu)秀的自己。