為持續(xù)推動高中部高質量發(fā)展，增進學科交流，提高高考備考效率和育人質量，6月28日，咸陽市高新一中高中部召開第四屆高考研討會。
會上，八位教師代表備課組認真總結經驗，反思問題，著眼于高考，深入分析2022年高考試題結構、特點，并針對自己的學科提出切實可行的備考建議。
歷史學科
鄭偉杰老師從試卷結構、命題特點方面對比全國甲卷和乙卷，并對2022年全國卷進行評析，今年的歷史試題深化了黨史考查，彰顯了文化底色，引導青年鑄牢信仰之基；同時，積極落實了教考銜接，助力培育良好教育生態(tài)；緊接著，他結合自己多年帶高三的經驗提出：復習要注重系統(tǒng)化、目標化、規(guī)范化。一輪復習要注重專題復習，細化專題基礎知識；二輪復習要注重通史模塊復習 ，在一輪專題史基礎上重構通史體系，從通史角度提高學生調用知識的能力；三輪復習要注重題型解題方法的總結和歸納，進行知識縱橫聯系，尤其進行古今貫通、中外鏈接比較等。
語文學科
劉紅濤老師用兩個字概括了2022語文試題的特點：第一個字：“穩(wěn)”，試題結構，難度基本上與2021年相當，試題命制有意關聯教材；第二個字：“變”，各語言運用題分值、題型設置發(fā)生變化。今年的語文試卷貼近學生生活，強調文化浸潤，使用跨學科素材考查學生閱讀能力；同時，試題強化改革意識，落實題型改革等，在此基礎上，對2022年高考語文備考進行反思，分析存在的問題，給出了幾點寶貴的建議：語文教學要鏈接教材、時代和青春；要強化基礎，要依標考查，做到應教盡教；要不斷創(chuàng)新形式，減少“機械刷題”等。
數學學科
吳曉艷老師在縱橫對比了近五年不同地區(qū)高考數學題的基礎上，總結了2022年高考數學命題總體思路、基本概況、考察方向，思高考數學的“變”與“不變”，高考數學呈現出突出學科本源性方法、淡化特殊技巧結論、強調通性通法綜合應用的特點，并針對性提出了復課策略，她認為，要提高高考復習備考效果，首先就得研究高考，高考考什么？怎么考？怎么做？都要做到心中有數，給出了以下幾點復習建議：第一，回歸教材、狠抓基礎；第二，完善知識，構建體系；第三，取舍分層，有效訓練；第四，關注“一核四翼”，落實備考。無論高考如何變化，在掌握基礎知識的基礎上，培養(yǎng)學生的數學思維習慣和能力始終是不變的硬道理。
英語學科
武錦老師對2022年英語高考全國乙卷試題進行了分析，她認為，本套試題立足全面發(fā)展育人方向，注重學科素養(yǎng)和學生語言應用能力的培養(yǎng)；試題突顯主題意義，內化語篇結構，要求學生要樹立語篇意識；并結合2022年備考經驗，給2023屆備考提出以下建議：第一，做到提前規(guī)劃，發(fā)揮備課組群策群力作用，扎扎實實過好每一個板塊；第二，堅持詞匯積累，堅持打卡制，保持平和心態(tài)，耐心溝通，堅定原則；第三，對知識進行分類，建立知識網；第四，堅持每周外文刊物選讀，激發(fā)學生學習英語的興趣；第五，要善于備學情，備學生的成績和狀態(tài)；第六，要堅持聽力、書寫訓練，加強書面表達能力的培養(yǎng)等。
物理學科
楊浩林老師從試卷結構、分數分布方面對今年高考試題進行解析，認為試卷有以下特點：第一，注重學科基礎，“機械刷題”減少；第二，聯系生產實際，貼近學生生活；第三，變換設問角度，創(chuàng)新實驗設計；第四，融入科技元素多，與時俱進；注重數理結合，側重能力考查等。隨后，他結合自己多年帶高三的經驗，提出了幾點復習備考建議：第一，狠抓基礎，切莫好高騖遠；第二，加強訓練，苦練書寫、運算、表達、作圖、實驗等基本功；第三，要注重培養(yǎng)學生認真糾錯、仔細審題、規(guī)范答題的習慣；第四，恰當運用“題?！睉?zhàn)術，研究高考真題等。
化學學科
何小兵老師認為，2022年全國乙卷化學試題在保持相對穩(wěn)定的同時，在落實高考評價體系、在新課改、新課程對接，高考內容深化、評價體系改革方面均有所突破，試題突出立德樹人導向、考查學生化學應用能力、注重教學實際，助力“雙減”的特點。隨后，何老師結合自己多年備考經驗，按照復習進度安排，詳細說明了復習備考中采取的措施：一輪復習要注重夯實基礎，一個知識點一個知識點的過關；第二輪注重專題復習，分為五大模塊：選擇題、化學實驗、有機化學、化學工藝流程和化學反應原理進行；第三輪復習，注重答題規(guī)范等，不管任何時候都要注重夯實基礎、研究考題、落實訓練。
生物學科
雷晗靜老師從試題整體評價、知識點分布、命題特點和方向、試題與新課標契合度方面分析了今年高考試題，結合自己帶高三的經歷，給出了以下備考經驗：第一，第一輪復習要注重回歸教材，把握主干知識，夯實基礎，建立知識網絡，不放過教材的邊邊角角，及時考查學生對于基礎知識的掌握情況；第二，二輪復習要依據學情選擇專題，重點突破，在羅列知識點的同時，重在說明做題方法，在備考過程中要滲透和落實生物學科核心素養(yǎng)；第三，三輪復習要有選擇的精講試題，規(guī)范答題，體會出題意圖，把握答題方向；第四，關注社會熱點，把握命題走向，培養(yǎng)學生分析題干、獲取知識的能力等。
政治學科
張萌老師結合例題總結了今年年高考思想政治全國試題的特點，具體呈現出以下特點：注重價值引領，突顯學科育人特色；突出核心主干知識，考查學生關鍵能力；注重創(chuàng)設真實情境，關注邏輯生成過程；接著，對高考備考進行了幾點反思：第一，要通過分析、歸納真題特點，把握高考動向；第二，要關注知識產生過程，挖掘知識“來龍去脈”；第三，要回歸教材，注重基本概念、原理的解構，同時，銜接新舊教材；第四，創(chuàng)設合理化情境，調動學生復習興趣；第五，對知識進行結構化整合，建構知識體系；第六 ，進行定時定量訓練，總結歸納做題技巧、規(guī)范等。
礪戈秣馬，踔厲奮發(fā)；砥礪前行，未來可期。經過交流分享，開闊了參會人員的視野，提升了廣大教師的教育科研能力。我們相信，在全體師生的共同努力下，2023屆高考一定能再創(chuàng)新的輝煌！咸陽市高新一中的明天一定會更加美好！
