為進一步落實“雙減”政策，促進和推動學(xué)校教學(xué)改革，提高教學(xué)的高效性，提升教師專業(yè)水平和教學(xué)能力，3月3日，咸陽市高新一中初中部舉行了2021-2022學(xué)年度第三輪微型課大賽。
本次賽教活動由初中部教學(xué)主任龔莉莉組織策劃活動流程，確定賽教教師，公布活動安排等。
抽簽與備課
3月3日上午10：00，所有參賽教師進行抽簽，抽取課題與節(jié)次。
10：30～11：30，參賽教師們進入緊張的備課環(huán)節(jié)。
課堂風(fēng)采
理 科
馬國宏老師的《整式的乘法》由復(fù)習(xí)引入新知，學(xué)生進行板演，教師進行糾錯，強調(diào)細節(jié)，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)地位，在例題設(shè)計上，由簡到難，循序漸進，突破重難點，滲透核心素養(yǎng)。
孔勝老師的《溶解和乳化》這一課，由演示實驗引入本課，吸引學(xué)生，提高學(xué)生興趣，并在實驗中展現(xiàn)學(xué)生過程中出現(xiàn)的問題。在講授過程中，將知識充分融入生活，滲透化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。
王凱鋒老師進入教室，提前熱場，舒緩學(xué)生緊張的心情。王老師《同底數(shù)冪的乘法》這一課，由實際問題，心跳和光速的對比引入，讓學(xué)生快速融入課堂。在教學(xué)過程中，由簡入繁，循序漸進，符合學(xué)生的認(rèn)知思維，遵循學(xué)生自動生成的規(guī)律。
習(xí)曼麗老師的《溶解度》，讓同學(xué)通過角色扮演，引入新課，極大的提高了學(xué)生的參與度，習(xí)老師上課狀態(tài)充滿激情，板書設(shè)計精美，雙色筆標(biāo)注細節(jié)，突出重難點，聯(lián)系生活，點名知識來源于生活，滲透化學(xué)核心素養(yǎng)。
許翠老師《一二三四歌》以雷鋒精神，雷鋒身份引入本課，在教學(xué)過程中，激情飽滿，讓學(xué)生聆聽歌曲，沉浸在歌曲中，并讓學(xué)生感受軍旅歌曲所要表達的情緒，滲透學(xué)科德育。
文 科
李雪婧老師《unit1 section1》，李老師條框明確的教學(xué)板塊，在教學(xué)之初就幫助學(xué)生形成清晰的邏輯思維，學(xué)生化身成為“小醫(yī)生”幫助“病人”解決問題、提供建議，更是調(diào)動了學(xué)生參與熱情。
王小鴿老師《孫權(quán)勸學(xué)》，一句“滾滾長江東逝水”將大家視線拉回至三國時期，共同品析了孫權(quán)勸學(xué)的故事。在王老師極具親和力的課堂中，學(xué)生們積極參與、認(rèn)真分享個人想法，分角色朗讀更是使課堂氛圍尤其融洽。
敖麗榮老師《亞洲氣候》敖麗榮老師在教學(xué)中展示了極強的專業(yè)素養(yǎng)，表格與圖示使得知識點清晰明了，扎實的基本功以及對教學(xué)細節(jié)的把握，尤其為大家提供了精彩的課堂。
黃夢君《When was it invented》，以一杯清茶開始課堂，黃夢君老師緊扣“茶”的主題，用簡潔的關(guān)鍵詞串聯(lián)課堂，既注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，同時由“茶”到中國文化的主題深化，為課堂完美收尾。
張葉葉老師《記承天寺夜游》，張葉葉老師的課堂總是充滿了“語文味”，她從搖曳起伏的故事說到空明澄澈的月景，再至向陽而生的人生，層層遞進，最后“月是空明之月，人是‘什么’之人”的提問更是讓課堂余味悠長。
姚超穎老師《高揚民族精神》，《長津湖之水門橋》的導(dǎo)入迅速幫助學(xué)生回顧歷史進入到課堂主題。除此之外，姚老師的各個環(huán)節(jié)設(shè)計條理清晰、細節(jié)完整，課堂既有講授又有生成。最后姚老師也介由文題給即將踏上中考道路的學(xué)生鼓勵打氣。
反思與答辯
緊張的課堂結(jié)束后，參賽教師們進入反思答辯環(huán)節(jié)，每位教師對本節(jié)課的教學(xué)進行了深刻的反思，總結(jié)自己在課堂的亮點與不足，并提出改進措施，他們充滿自信，條理清晰，教學(xué)反思針對性強。
評委評課
針對問題，專家評委們給予了相關(guān)的教學(xué)建議，首先表揚各位參賽教師的優(yōu)點，指出了不足之處，并給出切實可行的意見和建議。選手們認(rèn)真聆聽，受益匪淺。
學(xué)無止境，教無盡頭。經(jīng)過初中部教師的齊心協(xié)力，本次賽教活動圓滿結(jié)束。本次賽課不僅有效促進了我校教師專業(yè)化成長，為老師提供了一個展示的舞臺，同時也為所有教師營造了一個觀摩、交流、研討的互動平臺，使老師們在教學(xué)方面得到了磨煉和提高，為有效課堂的組織與開展積累了經(jīng)驗、奠定了基礎(chǔ)!