為豐富學生的校園文化生活，充實學生在校的英語學習生活，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、自主學習能力和知識遷移能力，充分的使學生將課本所學的文化知識融入日常生活，形成學生學英語、用英語、愛英語的良好氛圍，盡情展現(xiàn)學生的風彩，初中部七年級英語組開展警示卡片制作活動。
本次活動以七年級下第四單元的單元話題Talk about rules (談論規(guī)章制度)為創(chuàng)作背景，要求學生們運用本單元所學的不同場所的各種規(guī)則，來制作英語警示卡片并評選出其中優(yōu)秀作品張貼于教室和走廊等地，對同學們的行為起到警示作用并形成良好的社會公德。
在學生們整個制作卡片的過程中，他們有由不懂到懂，由不會到會，由僅僅嘗試到全身心的投入去做，在不知不覺中已經(jīng)取得了非常大的進步，也使他們對于英語學科的學習有了全新的認識，提升了學習英語的興趣！
英語是一門實踐性很強的基礎和工具課，需要大量的聽說讀寫訓練及實踐。而在日常的課堂教學時，很難實現(xiàn)在課堂上兼顧到學生的個體差異，給每個學生提供足夠的實踐機會。因此開展英語學科的相關課外活動刻不容緩，它能在很大程度上彌補課堂教學的局限性。在今后的教學中，我們會繼續(xù)努力嘗試將日常教學和學科活動相結合，讓學生真正的體會到學有所得，學有所用！
