為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高書寫能力，幫助學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真、工整、正確的書寫習(xí)慣。近日，咸陽高新一中小學(xué)部五、六年級(jí)組分別進(jìn)行了“優(yōu)秀作業(yè)展評(píng)”活動(dòng)。
此次活動(dòng)展出的作業(yè)都是學(xué)生們的日常作業(yè)，有語文練習(xí)冊(cè)、作文及閱讀積累摘抄筆記，展出的作品由每個(gè)班自行推選出十本。每一份優(yōu)秀作業(yè)，彰顯的都是同學(xué)們認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。
在參觀學(xué)習(xí)中，孩子們認(rèn)真翻看，興奮交流，觀人之長，補(bǔ)己之短，人人都觀有所感，觀有所獲。
橫平豎直的筆畫，方方正正的漢字。本面干凈，字跡工整，正確率極高，同學(xué)們的嘴里情不自禁的發(fā)出“嘖嘖”的贊嘆聲，一定要向這位同學(xué)學(xué)習(xí)。
回到教室后，同學(xué)趁熱打鐵，在老師的指導(dǎo)下，把這次參觀學(xué)習(xí)優(yōu)秀作業(yè)展的感受記錄下來，寫成了觀后感！
此次活動(dòng)促使學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，進(jìn)一步提高了書寫能力、鑒賞能力，為逐步養(yǎng)成認(rèn)真、工整的書寫習(xí)慣，營造同伴間互相學(xué)習(xí)、共同提高的氛圍提供了有效的平臺(tái)。同時(shí)也加強(qiáng)了教師之間的交流，讓教師了解班級(jí)作業(yè)的現(xiàn)狀，采取有效的措施進(jìn)行激勵(lì)，不斷提高學(xué)生作業(yè)書寫水平和規(guī)范意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。