歷史學(xué)科中每個單元的課時內(nèi)容之間不是孤立存在的，都有著必然的聯(lián)系，而我們平常授課都是以課為單位進行的，因此在單元課時結(jié)束后，學(xué)生及時對單元知識點進行整理復(fù)習(xí)是很有必要的，既可以及時鞏固課時教學(xué)成果，又可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維、總結(jié)概括能力。
10月8日—11日，咸陽市高新一中九年級歷史備課組舉行了“歷史單元優(yōu)秀復(fù)習(xí)筆記”評比活動，經(jīng)過層層選拔，最終篩選出以下優(yōu)秀作品，大家一起來看看吧！
優(yōu)秀作品
同學(xué)們都很認真準備，完成的作品構(gòu)思嚴謹，設(shè)計精巧，體現(xiàn)了較高的繪制水平。除此之外，作品中對知識點整理詳實，建立起知識點之間的聯(lián)系，融入邏輯思維理念內(nèi)涵，幫助學(xué)生進一步提高學(xué)習(xí)效率，鍛煉學(xué)生的邏輯思維、總結(jié)概括能力。
同學(xué)們，自律和堅持是成功的左膀右臂，本次用不同方式來整理單元筆記是我們學(xué)習(xí)歷史的一次嘗試，同時也考驗一下同學(xué)們的歸納與總結(jié)的能力，最后希望同學(xué)們能把單元復(fù)習(xí)式學(xué)習(xí)內(nèi)化成一種能力和習(xí)慣。